Identification de ressources numériques pour le travail à distance publié le 01/07/2020

La Délégation Académique au Numérique Éducatif (DANE) a identifié un ensemble de ressources numériques permettant aux professeurs des collèges, enseignants référents numériques, chefs d’établissement et inspecteurs du second degré d’assurer la continuité des apprentissages à destination des élèves lors de la crise sanitaire.

Plan continuité : collèges

Un article intitulé Plan continuité : Collèges offre ainsi l’opportunité de découvrir différentes modalités et outils permettant de travailler à distance avec les élèves pour construire sa classe et organiser les apprentissages ainsi qu’accompagner le travail personnel de l’élève :

 Garder le contact et communiquer avec ses élèves

• La référence : le guide pratique Mettre en œuvre la continuité
• Travailler à distance avec les élèves : construire sa classe et organiser les apprentissages
• Améliorer son usage du numérique

 Des ressources à disposition de tous

• Les ressources d’éduscol
• Le médiacentre de l’ENT
• Les Banques de Ressources pour l’Éducation #BRNE
• Eduthèque
• PIX

Webinaire : "Comment mieux prendre en charge à distance les élèves en difficultés et /ou en situation de décrochage ?"

En complément de cet article, la DAFPEN et la DANE de Poitiers ont proposé aux personnels enseignants un webinaire de 45 min animé par Jaques Rodet portant sur l’accompagnement à distance des élèves en difficultés et/ou en voie de décrochage.

Il a rappelé qu’à distance on ne peut espérer "enseigner" autant qu’en présence, et qu’avec les apprenants en difficulté une bonne partie des interventions visent à accompagner, à soutenir et à aider, notamment sur le plan socio-affectif (pour diminuer le sentiment d’abandon), motivationnel (aider à se mettre au travail) et métacognitif (renouveler le sens).

Le webinaire enregistré ainsi que le support d’intervention est disponible sur la site de la DANE de Poitiers.