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Site Compétences numériques
• Bienvenue sur le site "Compétences numériques" de l’académie     -     18 septembre 2017
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« La nouvelle fracture numérique n’est pas entre ceux qui peuvent s’offrir les machines et les services et ceux qui ne peuvent pas, mais entre ceux qui savent les utiliser à leur avantage et ceux qui sont victimes de la surinformation ».
Howard Rheingold
(spécialiste des implications sociologiques des nouvelles technologies)

L’actualité du Brevet Informatique et Internet et du Certificat Informatique et Internet dans l’académie de Poitiers.

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• Actualité du site        -        Lettre d'actualité du site Abonnez-vous !

un article Pix Orga version beta - publié le 19/12/2018

Les collèges et lycées peuvent dès cette année tester les modalités d’évaluation et de développement des compétences numériques qui remplacent progressivement le Brevet Informatique et Internet. Découvrez Pix Bêta, et testez-le.

Un scénario de séquence menée en 4ème à l’aide des ressources d’Eduthèque. Les élèves sont en contexte de recherche d’informations, d’étude du droit des images, de production de documents. Redirection vers le site Odyssée (histoire géographie).

Travail autour du vocabulaire à l’aide d’un logiciel de production de support multimédia. "Commenter une course de chars", (redirection vers le site de lettres).

Une vidéo de 15’ réalisée par le site "Cookie Connecté", avec le soutien de la CNIL, pour répondre par le dessin aux questions que soulève le RGPD. Une aide intéressante pour comprendre qui est concerné et comment. Redirection vers le site de la CNIL.

L’objectif de l’association France IOI est de faire découvrir la programmation et l’algorithmique au plus grand nombre de personnes possible. Création et diffusion gratuite d’outils et contenus, organisation de concours. Redirection vers le site officiel

Quelques challenges fournissant l’occasion de mettre en œuvre des compétences du XXIème siècle (créativité, collaboration, pensée critique, usages du numérique).

S’informer dans le monde du numérique à l’aide des webdocumentaires : quelle progression des apprentissages du collège au lycée ? redirection vers le compte-rendu des Travaux Académiques Mutualisés 2017/2018 en histoire-géographie.

Faire travailler par équipe des jeunes sur une production numérique (vidéo, diaporama…) en lien avec le thème « smart cities / smart territoire ». Redirection vers le site "relations école entreprise"

un article Pix, outil pour les 14/100 ans - publié le 24/08/2018

Chacun.e peut tester ses compétences numériques, y compris les enseignant.e.s. Les formateur.ice.s peuvent aussi voir le profil des apprenant.e.s en matière d’usages du numérique, avec leur accord. Les établissements peuvent délivrer une certification.

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• Derniers sites référencés

Un jeu interactif pour s’entrainer à l’usage de l’informatique et de l’internet

Mieux connaître Wikipédia pour savoir quand et comment utiliser l’information trouvée dans cette encyclopédie libre. Cette vidéo est produite par les bibliothèques du réseau de l’Université du Québec.

À l’école, au collège et au lycée, le numérique est intégré dans les programmes de chaque discipline. L’objectif est de former les élèves à l’usage des outils numériques, leur transmettre les compétences nécessaires à leur future vie professionnelle, de développer leur esprit critique et leur donner les codes nécessaires pour maîtriser les nouveaux modes de communication et utiliser de manière responsable les nouveaux médias, dont Internet. Il s’agit également d’identifier les contraintes juridiques et sociales dans lesquelles s’inscrivent leurs utilisations.

Réalisation de petits films (pocket films) et d’affiches par des collégiens sur la guerre (oct 2015).

Module pédagogique.

• Sites institutionnels

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Accès à la plate-forme OBII de l'académie

Délégation Académique au Numérique Éducatif

éduscol, enseigner avec le numérique

éduscol, le site des professionnels de l'éducation

Scérén : des ressources pour enseigner

Médias scolaires et lycéens

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