BIENVENUE SUR LE SITE ANGLAIS

Diaporama utilisé lors d’un stage de formation continue sur l’approche par compétences en anglais.

Comment prendre en compte les besoins particuliers des élèves dyslexiques en cours d’anglais

témoignage d’une enseignante sur des éléments de pratique

Un diaporama utilisé dans le cadre d’une formation pour les professeurs d’anglais non titulaires.

Un dossier pour accompagner la prise de fonction des professeurs d’anglais non titulaires / débutants.

Dans le cadre du projet "Conférence numérique : Réussir son entrée dans l'enseignement supérieur", un tchat consacré aux études du domaine des "Lettres, Langues et Philosophie" aura lieu le 26 janvier 2012. Ce tchat est destiné aux élèves de terminale et de première des lycées généraux et technologiques.

Pour les périodes à l’étranger, l’assistant renforce le travail de préparation à l’immersion dans le pays anglophone. Article publié sur le site d'anglais LP.

Ce numéro informe de l’ouverture de l’application en ligne permettant aux assistants de langues d’effectuer leur demande de renouvellement pour l’année 2012-2013.

Compte rendu de la réunion nationale des interlocuteurs LV-TICE qui a eu lieu les 9 et 10 novembre 2011 au CIEP de Sèvres.

Pour apprendre, il faut le pouvoir, le vouloir et en avoir l’opportunité. Si ces trois conditions ne sont pas réunies, on peut difficilement espérer que les élèves s’engagent et persévèrent dans leur apprentissage. La conférence de Monsieur Rolland Viau, Université de Sherbrooke (Québec), met l’accent sur le " vouloir " apprendre, c’est-à-dire sur la motivation des élèves.