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Calculs commerciaux et programmation en terminale publié le 16/06/2023

Introduction

Les élèves de terminale doivent poursuivre l’étude de l’algorithme et de la programmation en approfondissant les notions abordées dans les classes antérieures. Ils sont amenés à utiliser la programmation pour résoudre un problème lié aux notions du programme de terminal.

Présentation de la séance

Dans le domaine calcul commerciaux et financier les élèves apprennent à calculer le montant du capital obtenu après n périodes d’un placement à intérêts composés. La séance propose aux élèves d’automatiser les calculs pour différents clients qui souhaitent placer leur argent auprès d’un courtier.
Les élèves travaillent avec l’application Capytale présente dans leur ENT.

Capytale :

En utilisant l’interface "Script-console", le professeur peut donner les consignes aux élèves et mettre le programme à compléter. À la création de l’activité un code de partage est généré, les élèves entre ce code dans l’application pour accéder au travail.

Déroulement de la séance

Les élèves s’approprient la situation et réalisent les calculs pour le premier client seul ou en binôme selon leur choix.

Il est alors demandé de proposer une méthode pour réaliser les calculs pour les onze clients suivants.
Ils pensent d’abord, pour la plupart, à utiliser un tableur. Le questionnement du professeur sur la vie professionnelle et sur les outils utilisés (logiciels) les amènent à proposer l’utilisation d’un programme informatique.
À partir de ce moment, les élèves travaillent avec l’application Capytale.

Vue élève : image ci-dessous ou avec le code 765c-1748397 dans l’application

Ils complètent le programme donné et explique la signification de ligne du programme. Les élèves revoient la notion de variable, de type de variable et l’attribution d’une variable. Ils découvrent la fonction round() qui permet d’arrondir un nombre au nombre de décimal voulu.
Le professeur passe les aider si besoin ou propose aux plus avancés de faire le travail supplémentaire en complétant un logigramme et en utilisant la notion de fonction dans un programme via une nouvelle activité Capytale.

Évaluation

À la fin de la séance les élèves rendent le travail sur Capytale. L’interface professeur donne accès à leur réponse, à la possibilité de corriger, de noter leur rendu et de laisser une appréciation. Le professeur peut vérifier si l’élève a rendu son travail et son contenu en cliquant sur le nom de l’élève.