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• La MEIP devient le CARDIE     -     15 septembre 2011
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La DGESCO a été réorganisée à la rentrée 2010 : un Département Recherche-Développement, Innovation et Expérimentation a été créé. Il s’appuie en académie sur un réseau de correspondants. Ce réseau souffrait d’un manque de visibilité en partie imputable à l’hétérogénéité des désignations locales. Le ministère a donc souhaité, pour que l’impulsion nationale trouve son plein écho au niveau local, la définition d’une appellation commune. La MEIP devient donc à partir du premier septembre, le CARDIE (Centre Académique (...)
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un article Semaine académique de l’innovation - publié le 07/04/2012
L’édition 2012 des journées de l’innovation ont eu lieu les 28 et 29 mars à l’Unesco. Le thème de cette année était "la créativité et l’autonomie au service de la réussite des élèves". Dans l’académie de Poitiers, ces journées prendront la forme de 2 temps forts : un forum d’échanges et de rencontres, le 16 avril au CRDP de Poitiers et des portes ouvertes dans les établissements porteurs de projets innovants les 19 et 20 avril. Découvrez le programme de ces journées.
Cet article fait une rapide présentation des actions innovantes ou expérimentales qui ont lieu dans l’académie de Poitiers pendant cette année scolaire, avec deux niveaux de lecture, d’abord un niveau géographique et ensuite un niveau en fonction des thématiques.
Objectif académique N°1 : Augmenter le niveau de qualification des élèves et la fluidité des parcours « Certaines expériences permettent des avancées significatives dont il faut savoir tirer les enseignements. L’enseignement des sciences en est un exemple …. » Extrait de la circulaire de rentrée 2010 Dans l’académie de Poitiers, environ 250 élèves de seconde et de terminale S ont bénéficié de démarches pédagogiques innovantes dans ces disciplines au lycée A Dubreuil de St Jean d’Angély et au LISA d’Angoulême.
Le lycée change (EDUSCOL, 2 décembre 2010), la nouvelle seconde est mise en place depuis la rentrée. Les démarches innovantes, engagées depuis trois ans en classe de seconde, dans 7 établissements précurseurs, ont nourri des propositions pour l’accompagnement personnalisé.
Encourager et favoriser l’accès au supérieur en valorisant l’ambition et les acquis des bacheliers professionnels.
Répartition géographique (académique et départementale) des démarches innovantes accompagnées par la MEIP en 2010-2011.
un article Réseau des accompagnateurs de la MEIP - publié le 21/10/2010
Carte de localisation des accompagnateurs MEIP dans l’académie de Poitiers.
L’analyse des thèmes dominants des Contrats d’Objectifs 2008-2012 dans l’académie de Poitiers montre que certains sujets sont peu abordés notamment l’approche globale de l’élève en lycée. Dans le cadre d’innovations pédagogiques, des équipes accompagnées par la MEIP explorent pourtant ce champ.
Des pratiques interrogées dans la durée, des réflexions collectives sur les processus engagés, leur pertinence au regard des objectifs fixés, leur mise en synergie, leurs effets sur les pratiques, les élèves et au sein des établissements.
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