 Les 30 dernières publications

Cliquer sur l’image DÉSIGNATION CODE PRIX TTC Multimètre : digital UT131A MULTICRES 24,00

Cliquer sur l’image DÉSIGNATION CODE PRIX TTC Thermomètre : digital UT131A, munie d’une sonde CRES (voir présentation) THERMOCRES 26,00
Fonctions : Compatible avec les sondes de type-K et J Afficheur rétroéclairé Fonction "hold" (maintien de (...)

Testeur de piles permettant de tester tous types de piles

Matériel permettant de tester tous types de lampes de cordons mais également de fusibles

Du 12 avril 2025 au 8 mars 2026, une exposition réalisée par l’Espace Mendès France.

Platine conçue pour faciliter le rangement de vos ampoules. Cliquer sur l’image Désignation Code Prix TTC Présentation Platine en PVC blanc permettant le rangement des ampoules soit 2 × 25 RANGLAMP 5,00 (...)

Anne L’Huillier a échangé en visioconférence avec des élèves de première et Claudie Haigneré a adressé un message aux élèves.

Les élèves du LP2I ont été très brillants lors de la finale nationale des Olympiades de Physique qui se sont déroulées les 31 janvier et 1er février 2025 à Marseille.

Une exploration de la transition écologique et de son impact sur les métiers, à travers cette exposition interactive et ses ateliers autour des thèmes de l’agriculture, du bâtiment, de l’industrie, du transport, de l’énergie et de la valorisation des déchets.

Dispositif permettant de mesurer la vitesse du son dans l’air

Application créée par M. Stéphane LAURENT, professeur au lycée Valin de La Rochelle

Des lycéens du Lycée Édouard Branly de Châtellerault, du lycée Isaac de l’Étoile et Nelson Mandela de Poitiers se sont réunis au Lycée Nelson Mandela pour participer aux Olympiades Régionales de la Chimie sur le thème "Chimie et Sport".

Dans le cadre des Olympiades de la chimie, deux concours sont proposés : le concours scientifique et le concours de communication Parlons chimie, moins connu mais également très intéressant car développant d’autres compétences chez nos élèves dont celles de la communication scientifique et du travail collaboratif.

Une conférence de M. CONNAC Sylvain, Professeur des universités en Sciences de l’Éducation et de la Formation à Montpellier : "Faire coopérer les élèves en Physique Chimie "

Cette séquence permet de découvrir des femmes scientifiques en réalisant trois ateliers

Deux activités sont proposées au sujet du "visage" photographié par la Nasa sur Mars.

Les élèves vont devoir calculer combien de gouttes faut-il ajouter avant qu’un verre ne coule.

Cette activité permet d’aborder l’effet de serre grâce à une vidéo rendue interactive (H5P) de l’émission « On n’est pas que des Cobayes ».

Un photographe passionné de vieux appareils photographiques souhaite réaliser des photographies avec un appareil datant des années 1900. C’est l’occasion de montrer qu’un produit de la combustion n’est pas forcément le dioxyde de carbone.

Une régate est organisée avec quatre bateaux différents et deux trajets possible. Il faut déterminer lequel gagnera en calculant des durées.

Réalisation d’une échelle descriptive globale par les élèves pour comprendre les critères attendus dans chaque niveau de maîtrise

Suite à un accident de camion transportant des produits chimique, une rivière est polluée. Les élèves doivent identifier les substances polluantes.

Matériel permettant de raccorder 2 périphériques audios (micros, sonde piezo ....) sur le port USB d’un PC non équipé d’un entrée jack stéréo.

Ressources pour les Laboratoires en PHYSIQUE L’oscilloscope analogique (par Thierry Cavin) Les sondes de température (par Thierry Cavin) Manipulation Électrostatique (par Thierry Cavin) L’oscilloscope Numérique METRIX MTX 3252 (par Thierry (...)

Cet article illustre un exemple d’usage proposé par des enseignants de l’académie de Poitiers s’inscrivant dans le projet national TraAM 2023-2024 dont la thématique est "Faciliter le recours à l’évaluation comme levier d’apprentissage".

Cet article illustre un exemple d’usage proposé par des enseignants de l’académie de Poitiers s’inscrivant dans le projet national TraAM 2023-2024 dont la thématique est "Faciliter le recours à l’évaluation comme levier d’apprentissage".

Présentation du sismographe proposé par le CRES

Cet article illustre un exemple d’usage proposé par des enseignants de l’académie de Poitiers s’inscrivant dans le projet national TraAM 2023-2024 dont la thématique est "Faciliter le recours à l’évaluation comme levier d’apprentissage".

Ce concours, à l’initiative de la Société française de physique et de l’Union des professeurs de physique et de chimie, permet à des lycéens de mener à bien, en équipe, un projet scientifique, de développer le sens de l’initiative et le goût pour la démarche expérimentale et de favoriser la rencontre entre le monde éducatif et le monde de la recherche.

Cette formation, destinée aux formateurs de l’Education Nationale, est organisée par La main à la pâte