Recueil de 4 chansons pour les petits et suggestions d'activités publié le 04/04/2018  - mis à jour le 28/04/2018

Apprendre à dire bonjour

  • Wir singen guten Tag
    (avec changement des paroles : à la place de „dünne Kinder“ et „dicke Kinder“ : große Leut‘ , kleine Leut‘ !)

Guten Tag, guten Tag sagen alle Kinder
Guten Tag, guten Tag sagen alle Leut‘
große Kinder, kleine Kinder (montrer avec la main grand et petit)
große Leut‘ , kleine Leut‘ (montrer avec la main grand et petit, taper après „große Leut“ et „kleine Leut“ dans les mains afin de remplacer la syllabe manquante )
Guten Tag, guten Tag sagen alle Kinder
Guten Tag, guten Tag sagen alle Leut‘

  • Guten Tag, guten Tag, Hallo wie geht’s ?
    Pour cette deuxième partie, laisser les enfants inventer les gestes, exemple „prima“ : lever le pouce…
    Guten Tag, guten Tag, Hallo wie geht’s ? (2 fois)
    Danke, prima gut (3 fois)
    Tschüs, auf Wiedersehn

Apprendre les jours de la semaine

Wochentage-Lied (sur l’air de Frère Jacques)
Am Montag und Dienstag (×2)
So fängt die Woche an (×2)
Dann kommt der Mittwoch (×2)
Das weiß doch jedermann (×2)
Am Donnerstag und Freitag (×2)
Da freuen wir uns schon (×2)
Samstag und Sonntag (×2)
Da können wir mal ruh’n (×2)


Fêter un anniversaire

Geburtstagslied
Und wer im Januar geboren ist tritt ein, tritt ein, tritt ein,
der macht im Kreis einen tiefen Knicks recht fein, recht fein, recht fein
Heisa, heisa Hopsasa, Heisa, heisa Hopsasa
(Faire une ronde et les élèves qui sont nés dans le mois évoqué dans le chant rentrent à l’intérieur de la ronde, font une révérence et dansent par deux bras dessus bras dessous)
Und wer im Januar geboren ist tritt ein, tritt ein, tritt ein,
der macht im Kreis einen tiefen Knicks recht fein, recht fein, recht fein
Heisa, heisa Hopsasa, Heisa, heisa Hopsasa
(Faire une ronde, et les élèves qui sont nées dans le mois chanté, rentrent à l’intérieur de la ronde, font une révérence et dansent par deux, bras dessus bras dessous)

Apprendre le nom des animaux

der Papagei
(chanter au début la/les strophe(s) seule(s) et les élèves chantent uniquement le refrain, puis petit à petit faire chanter les couleurs, le mot „Gummibaum“, etc)
Der Papagei ein Vogel ist
Rot, grün und gelb getupft
Et sitzt auf einem Gummibaum und wenn er da so hupft, ja dann singt er
Refrain
Inge, dinge, dinge (taper 3 fois dans les mains)
Wuse, wuse wuse (plaquer les mains devant la poitrine et faire 3 tours avec les mains)
Dabadabadabadei (bouger le corps en rythme)
Jeijei (lever les bras au ciel)
Inge, dinge, dinge (taper 3 fois dans les mains)
Wuse, wuse wuse (plaquer les mains devant la poitrine et faire 3 tours avec les mains)
Dabadabadabadei (bouger le corps en rythme)