L’activité a été proposée à un ensemble d’élèves de terminales en accompagnement personnalisé. L’objectif était d’entraîner ces élèves à l’évaluation par compétence, en particulier celle de l’oral de rattrapage. Ils ont travaillé par groupes de 2 et l’ensemble du document était fourni.
On peut imaginer des contextes d’utilisation où seule la problématique (page 1) est fournie sans les aides (page 2), cela pourrait correspondre à une activité d’introduction de cours ou bien de consolidation en fin de chapitre.
Reconnaitre et réinvestir des situations de probabilités issues d’expériences aléatoires connues.
Calculer la probabilité d’un événement.
Un vaccin est considéré comme efficace s’il protège plus de 80 % des personnes vaccinées. Le vaccin utilisé dans cette entreprise a-t-il été efficace ?