Brouage et la Nouvelle-France publié le 26/06/2007 - mis à jour le 25/06/2012
Projet pédagogique
Pistes pédagogiques
1/ Étudier plusieurs cartes du Golfe de Saintonge des XVème, XVIème et XVIIème siècles pour mesurer l’évolution de son envasement et aborder les différentes explications de ce phénomène.
2/ Expliquer en quoi consiste la pêche à la morue dans les mers froides septentrionales au XVème, XVIème et XVIIème siècles.
Faire réaliser un travail de recherche, et rédiger une fiction qui mettent en scène différents marins originaires de notre région, passés par Brouage sur les bancs de Terre-Neuve sous forme de carnets de voyage (projet pluridisciplinaire avec le professeur de français et d’arts plastiques pour les illustrations).
3/ Quelles sont les rares informations obtenues sur la jeunesse de Champlain à Brouage ?
Essayer de rassembler l’ensemble des sources de la fin du XVIème siècle, et là encore, essayer d’écrire une histoire de sa jeunesse à Brouage jusqu’à son départ pour la Nouvelle-France.
4/ Travailler sur la fondation de Brouage à partir de la BD intitulée : « De Jacopolis à Brouage , Chronique d’une place forte. » éditée par le service éducatif de Brouage :
5/ Se rendre sur le site de Brouage où vous pourrez travailler à la maison Champlain dans le tout nouveau musée virtuel, magnifique centre d’interprétation où les équipes pédagogiques ont préparé des exercices qui correspondent aux différents îlots :
Par la suite, il est possible de faire réaliser aux élèves un rallye historique dans la cité par groupe de six, sept élèves afin de leur faire découvrir ce magnifique site patrimonial en lien avec la Nouvelle-France (un livret est même proposé par la "Maison Champlain").
Pour finir, un travail plus précis peut-être développé à partir de l’exposition sur la conquête de la Nouvelle-France ou des vitraux dans l’église de Brouage, sans oublier la stèle de Champlain.
Champlain en route
pour la Nouvelle-France
Stèle Champlain