Rapports, études, expérimentations

Programme de la semaine de la classe inversée dans l’académie de Poitiers. Classes ouvertes, échanges, conférences, ateliers. Les inscriptions sont ouvertes !

Le Centre de Recherches sur la Cognition et l’Apprentissage (CeRCA) s’intéresse aux processus cognitifs et sociaux-cognitifs.Cette conférence de novembre 2018 explicite en quoi il faut être bon lecteur.ice à l’ère du numérique, et donne des pistes pédagogiques. Redirection vers le site du CARDIE

Episode 7, mars 2018. Comment les micro-discriminations à l’œuvre à l’Ecole entraînent des inégalités de réussite, par Sylvie Martin-Dametto. Redirection vers la webradio de l’IFé (Institut français de l’Education)

3 projets en expérimentation dans notre académie dans le cadre du programme d’investissements d’avenir.

Apprentissage de la lecture soutenu par une application tablette. L’équipe dresse un premier bilan et remercie les parents.

Description du projet "classes du futur" du lycée André Theuriet de Civray dans les deux classes de TES (années 2014-2017).

Résumé de l’étude de l’OCDE et d’une conférence de Britt-Mari Barth lors d’un colloque "apprendre avec le numérique".

Une proposition de méthode pédagogique (par Marcel Lebrun) intégrant l’apport des nouvelles technologies à l’enseignement et redonnant "du sens à la présence". Résumé d’une conférence de mars 2015 visible en vidéo.

Une conférence présentée lors du colloque e-education le 14 octobre 2014 et partagée en vidéo sur le site de l’ESEN.

La conférence débat de Jean Duchaine qui a eu lieu le mercredi 2 avril de 14H à 16H au CRDP à Poitiers est visible en vidéo.

Résumé de l’enquête réalisée en janvier 2013 sur les pratiques d’Internet des 9-16 ans

Dossier "Jeunesses 2.0 : les pratiques relationnelles au cœur des médias sociaux", février 2012. Redirection vers le site de l’Ecole Normale Supérieure de Lyon.