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rubrique La pratique d’une langue vivante étrangère

Le plan de rénovation de l’enseignement des langues fixe des objectifs à atteindre à la fin de l’école primaire : niveau A1 de l’échelle des niveaux communs de référence fournie par le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) publié en 2001 par le Conseil de l’Europe. Les élèves sont évalués dans chaque activité langagière (comprendre ; réagir et parler en interaction orale ; comprendre à l’oral ; parler en continu ; lire ; écrire).
(extrait de la circulaire de rentrée 2011)

La circulaire de rentrée 2012 relie l’enseignement des langues et l’ouverture sur le monde.
Elle préconise de "sensibiliser les élèves à la diversité des langues vivantes dès l’école maternelle" et de "garantir la continuité des apprentissages entre l’école élémentaire et le collège".

Des progressions pédagogiques pour le cycle 2 et le cycle 3 ont été publiées sur Eduscol pour aider à la mise en œuvre des programmes.

Sous rubrique

une rubrique Évaluation et validation du niveau A1

Afin d’aider les enseignants dans la démarche progressive d’évaluation, deux cédéroms concernant la langue anglaise ont été élaborés par le groupe académique langues vivantes. Le contenu de ces deux cédéroms se retrouvent dans les articles de cette rubrique.

Articles
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Un nouveau témoignage vidéo sur le site de l’Agence nationale des usages des Tice. Voir aussi les liens complémentaires, vers d’autres usages des Tice pour l’apprentissage des langues vivantes à l’école.
Redirection vers le site de l’Agence nationale des usages des Tice.

Compte-rendu d’expérience de baladodiffusion en langue vivante avec les CM2 de l’école élémentaire de Rouillac. (Redirection vers site pédagogique de Charente).

Quelques places sont disponibles pour un atelier de développement professionnel au Portugal (thème : maths ; langue de travail : anglais). Redirection vers la rubrique eTwinning de la Matice.

Pour s’orienter dans les sites de ressources LVE à l’école.

Un dispositif original utilise la visioconférence pour faire bénéficier les élèves de deux écoles du Nord des Deux-Sèvres d’une assistante américaine installée à l’inspection académique. Les séquences pédagogiques sont disponibles sur un blog. Redirection vers le site de l’IA79.

un article Anglais, leçon zéro - publié le 01/11/2011

Le but de cette séance "zéro" est de faire comprendre aux élèves pourquoi et comment on apprend une langue vivante et de leur montrer quelques différences de fonctionnement entre le français et l’anglais. Une fiche pédagogique sur le site de l’IA de la Charente.

Une série de 10 vidéos de formation sur le site du CRDP de Montpellier.

un article Démarrer une visioconférence - mis à jour le 09/08/2014

Un tutoriel "pas-à-pas" pour créer une séance de visioconférence sur la plate-forme académique.

un article Livret de jeu 2010 - publié le 19/02/2010

Les conseillères pédagogiques LV de Charente-Maritime ont rassemblé quelques jeux dans ce livret (règles et supports nécessaires à leur mise en œuvre). Images libres de droit sous licence créative Commons. Redirection vers IA17.

Ce diaporama de Joëlle Eichelbrenner (IA-IPR d’anglais) montre la continuité entre les programmes école-collège et propose des ressources. Il a été présenté en conférence pédagogique à Cognac, une version web est également disponible sur le site d’anglais. Redirection vers IA16.

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