Sciences économiques et sociales au lycée publié le 01/07/2015

Les valeurs de la République sont au cœur de la cohésion nationale et du pacte social. Par votre rôle en faveur de la socialisation des élèves, par votre engagement au quotidien, vous favorisez la transmission des valeurs républicaines, la laïcité, la citoyenneté, la fraternité et la lutte contre toutes (...)

En route pour le bac ! est une plateforme d'apprentissage conçue et réalisée dans le cadre des travaux académiques au numérique de l'Académie de Nantes à destination des élèves qui couvre l'ensemble du programme de Sciences Économiques et Sociales en terminale. Une nouvelle organisation structurée en 6 (...)

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L'objectif principal de l'activité proposée est de permettre aux élèves de s'approprier une méthodologie pour rédiger un raisonnement argumenté et éviter de tomber dans les écueils habituels comme la paraphrase des documents. Pour engager les élèves et les motiver à réaliser cette tâche complexe, (...)

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L'objectif principal de l'activité proposée est de permettre aux élèves de s'approprier une méthodologie pour rédiger un raisonnement argumenté et éviter de tomber dans les écueils habituels comme la paraphrase des documents. Pour engager les élèves et les motiver à réaliser cette tâche complexe, (...)

L'objectif principal de l'activité proposée est de permettre aux élèves de s'approprier une méthodologie pour rédiger un raisonnement argumenté et éviter de tomber dans les écueils habituels comme la paraphrase des documents. Pour engager les élèves et les motiver à réaliser cette tâche complexe, (...)

Sujet complexe, sujet parfois fâchant, l'évaluation reste néanmoins un enjeu fondamental. Outre la nécessité de travailler aux projets d'évaluation dans vos établissements, ceci dans une dimension collective qui ne soit pas seulement quantitative (nombre de devoirs, coefficient, etc.), la réflexion à (...)

Sujet complexe, sujet parfois fâchant, l'évaluation reste néanmoins un enjeu fondamental. Outre la nécessité de travailler aux projets d'évaluation dans vos établissements, ceci dans une dimension collective qui ne soit pas seulement quantitative (nombre de devoirs, coefficient, etc.), la réflexion à (...)

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