Le journal de séquence publié le 28/09/2013
Cet article propose en lien le travail réalisé lors d’une table ronde organisée dans l’Académie de Lille sur l’élaboration d’un journal de séquence pour les élèves de baccalauréat professionnel.
Ce dernier permet aux élèves de garder une trace personnelle de leurs lectures et de leurs réflexions. Une autre manière de concevoir l’enseignement de la littérature qui en fait un enrichissement plutôt qu’un exercice scolaire, souvent peu motivant pour les élèves.
