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article Le tableau mémoire     -    publié le 06/07/2005    mis à jour le 20/03/2009

Domaine d’activités : Littérature (dire, lire, écrire) ;
Ateliers de lecture
Public visé : cycle 3 - CM1-CM2

Durée de l’activité : Ateliers de lecture de durée variable

Compétences visées :
- Lire en le comprenant un texte littéraire long, mettre en mémoire ce qui a été lu (synthèses successives) en mobilisant ses souvenirs lors des reprises ;

Matériel utilisé :
Tableau blanc électronique, logiciel Promethean
Publisher

Déroulement :

Découverte des fonctions de Publisher et élaboration du tableau
- Découverte des différents outils de Publisher
- Présentation de l’outil tableau dans Publisher
- Elaboration d’un outil de mise en mémoire des lectures successives.

Compléter le tableau
Les élèves sont invités à renseigner ce tableau au cours des ateliers de lecture de l’album (sur le TBI + prise de note individuelle sur feuille) et à le consulter si besoin est.

un document Le tableau "mémo" (Publisher de 114.5 ko)

tableau renseigné au cours des ateliers de lecture.

Révision des prises de note ; écriture d’un résumé
- Relecture de l’ensemble des résumés du tableau "mémo"
(copier puis coller dans un même document au format RTF)
- Les élèves remarquent : de nombreuses répétitions concernant Archibald, informations de temps et de lieu absentes.
- Choix d’un code de couleur pour la réécriture :
rouge (substituts), rouge souligné (substituts pour Archibald), bleu (indications de temps et de lieu), violet (déplacement).
- Utilisation des outils : liste des substituts pour Archibald, indication de lieu et de temps (tableau).
- Les élèves par groupe de deux réécrivent une partie du résumé

Le plus du TBI :
- Possibilité de mettre en évidence les différents éléments du logiciel en les annotant ou les surlignant
- Facilité pour ajouter, déplacer ou remplacer des fragments de texte sur ses propres brouillons en s’appuyant sur les annotations d’autres élèves ou du maître.

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