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article Pourquoi dit-on que le moteur d’une automobile pollue ?     -    publié le 11/05/2015    mis à jour le 12/05/2015

Problématique et Investigation pouvant être développées conjointement avec les Sciences Physiques :

• Première problématique :

  • Objectifs : mise en évidence du CO2 et d’H2O lors de la combustion et analyse de l’impact de ces rejets.
  • Activités/investigations Les activités présentées sont complémentaires afin de répondre à la question posée : En quoi le rejet de CO2 et d’H2O sous sa forme gazeuse a-t-il un impact sur l’environnement ?

• Deuxième problématique :

  • Objectifs : Comprendre et analyser ce qu’est l’effet de serre, expliquer de façon schématique le réchauffement climatique causé par les transports, repérer des gaz à effet de serre autre que le CO2, expliquer l’impact des gaz sur l’Homme et son environnement.
  • Activités : Relever et analyser des informations à partir des animations mises à disposition et mettre en évidence que l’accroissement des rejets en CO2 (et conjointement d’H2O) favorisent l’effet de serre, par conséquent le réchauffement climatique et que certains rejets entraînent des conséquences physiologiques chez l’Homme.

• Ce que l’on peut retenir :

Les transports et leur impact sur l’environnement.
L’utilisation de véhicules utilisant une source d’énergie fossile est à l’origine d’environ un tiers des émanations de CO2 dans l’atmosphère. Le CO2 est un gaz à effet de serre qui amplifie le réchauffement climatique.
Les moteurs transforment les carburants (d’origine pétrolière) en produisant de la chaleur et en rejetant des substances polluantes dans l’air (gaz carboniques, oxydes d’azote, particules solides telles que le plomb, le zinc, le mercure, le nickel...).
Expérimentation réalisée par Pascal Godard : Pascal.Godard@ac-poitiers.fr Collège de Ménigoute

Vidéo 1- Vidéo 2

- Document joint
un document Séance Pollution 6ème (PDF de 323 ko)

Pourquoi dit-on que le moteur d’une automobile pollue ?

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