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Les candidatures pour la rentrée 2026 sont ouvertes pour le Master Enseignement et Éducation (M2E) – mention Professorat du 2d Degré (P2D), parcours NSI / SII / STI.
Proposé par l’INSPÉ de l’Académie de Poitiers, ce master constitue une véritable passerelle vers les métiers de l’enseignement pour les profils scientifiques, technologiques et universitaires.

Cette lettre ÉduNum s’adresse aux formateurs en académie, aux eRUN dans le premier degré et aux référents numériques en établissement, qui cherchent à conseiller les enseignants dans leur choix de ressources numériques pour l’École ; elle vise également (...)

Cette Lettre ÉduNum n°33 s’adresse aux enseignantes et enseignants de technologie et
propose des exemples de pratiques et d’expérimentations intégrant le numérique au service des
apprentissages. Elle met en lumière des scénarios conçus et mis en œuvre dans les académies,
principalement issus des travaux académiques mutualisés (TraAM). Le fil conducteur de cette
édition est de rendre les élèves capables de comprendre, concevoir et questionner les systèmes
techniques contemporains, en développant à la fois des compétences techniques, une culture
numérique critique et une conscience des enjeux sociétaux : protection des données
personnelles, cybersécurité, inclusion, accessibilité, santé et bien-être.

La lettre d’information veille technologique — Janvier 2026

Cette édition n°12 de la lettre ÉduNum STI propose un éclairage sur la manière dont le numérique et l’intelligence artificielle transforment le traitement industriel des systèmes.
À l’occasion de l’Année de l’ingénierie, elle revient sur les travaux (...)

Cette première lettre thématique consacrée aux Travaux académiques mutualisés (TraAM) propose un parcours guidé à travers des scénarios concrets travaillés avec les élèves en académies. Elle met en valeur Capytale, plateforme collaborative des STIAM (Sciences, Technologie, Ingénierie, Arts et Mathématiques), de partage d’activités de codage, et entend illustrer la diversité des usages pédagogiques.