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Présentation des ressources utilisables dans le cadre de la semaine de l’éducation financière

Parcours M@gistère "DGEMC 2020"

Ressources documentaires et pédagogiques pour traiter la thématique des élections dans les programmes de SES

Cadre aux équipes éducatives pour faire découvrir l’ESS à leurs élèves.

Présentation et sommaire de la lettre d’information Edu_Num SES de novembre 2023

Note de service précisant les modalités d’organisation de la session 2024 du concours général des lycées

Le concours lycéen Génération €uro est organisé dans l’objectif d’aider les lycéens, des classes de première et terminale, à mieux comprendre le fonctionnement de la politique monétaire et son rôle dans l’économie.

Différents thèmes : Monnaie, monnaie numérique, politique monétaire, stabilité financière, inflation, déflation, inégalités de revenus et patrimoine, finance verte

Ressources Éduscol sur l’Union Européenne

Orientation et système éducatif français

Concours qui s’inscrit dans le cadre des programmes des enseignements de spécialité SES en première et terminale, mais aussi autour du programme d’enseignement moral et civique (EMC) sur le thème de la Sécurité Sociale.

Offre gratuite d’abonnement à brief .eco

Des schémas à compléter réalises avec H5P sur les effets des politiques de relance sur le chômage

Trois textes à compléter pour évaluer la maitrise des modèles taylorien et post-taylorien d’organisation du travail.

Exercice d’auto-évaluation sur le marché réalisé avec l’application LearningApps.

Un document que les élèves complètent durant toute la préparation du Grand oral.

J’ai entrepris cette année de travailler différemment avec ma classe de terminale sur le chapitre "Quelles mutations du travail et de l’emploi ?", avec l’objectif de préparer les élèves au grand oral. Voici un retour d’expérience.

L’objectif de cet exercice est de permettre aux élèves de réviser la lecture et l’interprétation des outils de mesure des inégalités : courbe de Lorenz, rapport inter-quantile, coefficient de Gini, top 1%... en utilisant un exercice de type H5P.

Niveau Classes de première et de terminale : enseignements de spécialitéPrésentation de la ressource Version actualisée du guide national de l’évaluation, avec un préambule commun à toutes les disciplines, une partie consacrée aux enseignements de tronc (...)

Guide actualisé pour les jurys du Grand Oral

Plusieurs exercices interactifs d’autoévaluation (H5P), éventuellement intégrables dans l’application Moodle, sur l’ENT "Lycée connecté".

Exercice interactif sur la contribution des facteurs de production et de la PGF à la croissance économique.

Une séquence originale, basée sur des travaux en groupes, proposée par des enseignants stagiaires de l’académie de Poitiers : Quentin COUSSIT (lycée Valin), Mathias LENZI (lycée Saint-Exupéry), Adam MOULAI (lycée Dautet).
Les élèves jouent le rôle de citoyens tirés au sort et chargés par le Président de la République de rédiger une nouvelle Constitution. Concrètement, ils sont amenés à calculer et comparer le nombre de sièges obtenus par les différents partis politiques aux élections législatives de 2017, selon que le scrutin est proportionnel ou majoritaire. Ils doivent ensuite rédiger un rapport présentant les avantages et les limites de chacun d’entre eux.

Activité de type Génial.ly sur les termes du débat entre libre-échange et protectionnisme. À la suite de quatre vidéos d’actualité, les élèves doivent répondre à un questionnaire interactif de quinze questions.

Exercices interactifs d’autoévaluation de type textes à compléter (H5P).

Présentation et sommaire de la lettre d’information Edu_Num SES d’avril 2022.

Présentation et sommaire de la lettre d’information Edu_Num SES de juin 2021.

La Digitale est une plateforme créée par Emmanuel Zimmert et mise à disposition de toute la communauté éducative. Elle propose aux enseignants des outils numériques libres, responsables (RGPD) et gratuits pour accompagner les processus d’enseignement et d’apprentissage aussi bien en présence qu’à distance.

Exercice d’auto-évaluation de type H5P sur le calcul et la lecture d’une proportion et d’un pourcentage de répartition.

Exercice d’auto-évaluation de type H5P sur le calcul, la lecture et l’interprétation d’un taux de variation, d’un coefficient multiplicateur et d’une différence exprimée en points de pourcentage.