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Je vous prie de trouver une séquence créé par Olivier Beroud (de l’académie de Versailles) qui propose une séquence de droit associé à l’IA clé en main.
Voici un extrait : "Cette séquence pédagogique conduit les élèves à comprendre comment le droit peut (...)

Franck Herling a conçu une frise interactive illustrée reprenant des notions clefs en pédagogie.

"Une multitude d’intelligence artificielle pour répondre à une multitude de besoins."
Voilà un adage qui fait sens, lorsque l’on observe la pluralité des demandes qui foisonnent sur les différents forums de discussions, réunions et autres...
Une (...)

Lorsque vous utilisez l’IA générative, il est toujours difficile de se projeter dans la rédaction d’un prompt efficace sans mettre de côté la réflexion "suis-je en train de rédiger un prompt qui permet de maximiser mes chances d’avoir un retour pertinent (...)

Cet article de la Direction de l’apprentissage et de l’innovation pédagogique d’HEC Montréal, rend compte de l’intervention de Martine Peters sur la gestion des risques d’intégrité académique à l’ère de l’intelligence artificielle.

La ludopédagogie est un levier très puissant pour engager les apprenants, et c’est le cas également de la pédagogie par projet. Jérôme Besse, professeur d’Espagnol concilie les deux avec brio dans le cadre d’un projet où les élèves conçoivent un escape game pour d’autres classes.

Le règlement européen sur l’identité numérique a été publié au Journal officiel de l’Union européenne (UE) le 30 avril 2024. Le nouveau règlement concerne notamment l’archivage, les données de santé, l’émission d’attestation comme les diplômes, le permis de conduire ou encore le passeport électronique.