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	<title>SRANE - Site de Poitiers - Exp&#233;rimenter - P&#233;dagogie - Acad&#233;mie de Poitiers</title>
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		<title>SRANE - Site de Poitiers</title>
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	<title>Numerixplore 2026</title>
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	<dc:date>2026-05-11T13:25:00Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Le dispositif de promotion des m&#233;tiers du num&#233;rique issu de l&#039;op&#233;ration &#034;Territoires Num&#233;riques Educatifs&#034; a &#233;t&#233; &#233;tendu cette ann&#233;e aux 4 d&#233;partements de l&#039;acad&#233;mie. L&#039;organisation, les ressources p&#233;dagogiques.</description>


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	<title>Attention et participation en classe avec le num&#233;rique, conf&#233;rence d'Andr&#233; Tricot (ao&#251;t 2025)</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/srane/spip.php?article1153</link>
	<dc:date>2025-11-07T09:38:36Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Compte-rendu de la conf&#233;rence inaugurale d&#039;Andr&#233; Tricot, sp&#233;cialiste de la p&#233;dagogie avec le num&#233;rique, lors de l&#039;&#233;v&#232;nement LUDOVIA d&#039;ao&#251;t 2025</description>


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	<title>Usages et non-usages des intelligences artificielles g&#233;n&#233;ratives, une enqu&#234;te</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/srane/spip.php?article1150</link>
	<dc:date>2025-09-29T05:35:58Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Le groupe de travail &#034;GTnum IA2GE&#034; de la Direction du num&#233;rique &#233;ducatif du MENESR a publi&#233; en mai 2025 les r&#233;sultats d&#039;une enqu&#234;te men&#233;e aupr&#232;s d&#039;&#233;l&#232;ves de coll&#232;ges et de lyc&#233;es, ainsi que d&#039;enseignants du 1er du 2nd degr&#233;.</description>


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	<title>Pause num&#233;rique, parlons-en</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/srane/spip.php?article1142</link>
	<dc:date>2025-09-15T15:32:34Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Retour provenant d&#039;&#233;tablissements qui ont test&#233; le dispositif &#034;pause num&#233;rique&#034; pendant l&#039;ann&#233;e scolaire 2024/2025</description>


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	<title>L'art d'apprendre avec le num&#233;rique et l'IA</title>
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	<dc:date>2025-04-30T10:36:19Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Pour d&#233;velopper leurs comp&#233;tences, les &#233;l&#232;ves doivent comprendre comment fonctionne l&#039;apprentissage, leur cerveau, et les technologies qui peuvent aider &#224; apprendre. Apports de la recherche et ressources.</description>


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	<title>D&#233;clics et des classes : le Bookinou en classe et &#224; la maison</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/srane/spip.php?article1126</link>
	<dc:date>2025-03-10T16:41:32Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>L&#039;&#233;quipe des m&#233;diateurs pr&#233;sente un t&#233;moignage sur l&#039;usage de Bookinou dans une classe de grande section &#224; l&#039;&#233;cole Andersen de Poitiers dans le cadre du projet Territoire Num&#233;rique &#201;ducatif (TNE) de la Vienne.</description>


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	<title>Un chatbot personnalis&#233; avec ChatMD</title>
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	<dc:date>2025-02-11T08:10:05Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Un chatbot personnalis&#233; cr&#233;&#233; par l&#039;enseignant pour faire travailler les &#233;l&#232;ves en autonomie et de fa&#231;on ludique sur la cybers&#233;curit&#233; (avec ou sans IA ajout&#233;e)</description>


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	<title>Int&#233;grer les comp&#233;tences num&#233;riques acquises par nos &#233;l&#232;ves hors de l'&#233;cole. Pourquoi et comment ?</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/srane/spip.php?article1124</link>
	<dc:date>2025-02-08T08:22:09Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>R&#233;flexions et exemples pratiques pour mieux int&#233;grer les comp&#233;tences num&#233;riques extrascolaires.</description>


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	<title>&#034;Rien de trop&#034; : &#233;tudes et cas pratiques sur la sobri&#233;t&#233; num&#233;rique</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/srane/spip.php?article1121</link>
	<dc:date>2025-01-23T08:16:02Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Les &#233;tudes sanitaires et en d&#233;veloppement durable la disent : il faut mod&#233;rer certains usages du num&#233;rique. Identifions ce qui est le plus gourmand en &#233;nergie, eau et minerais, et ce qui pollue. Apprenons &#224; nous conna&#238;tre nous-m&#234;mes, et avan&#231;ons collectivement vers la sobri&#233;t&#233;.</description>


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	<title>Numerixplore, d&#233;couvrir les m&#233;tiers du num&#233;rique</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/srane/spip.php?article1117</link>
	<dc:date>2024-12-13T11:28:57Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Bilan positif pour ce projet men&#233; en 2023/2024 dans le cadre de TNE afin de d&#233;velopper les comp&#233;tences num&#233;riques et faire d&#233;couvrir des m&#233;tiers, aux filles comme aux gar&#231;ons, des classes de 4&#232;me.</description>


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	<title>Algo IA litt&#233;ratie, de quoi parle-t-on ?</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/srane/spip.php?article1113</link>
	<dc:date>2024-11-08T14:40:10Z</dc:date>
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	<description>Du vocabulaire, des comp&#233;tences, un webinaire, des ressources, des exemples de pratiques p&#233;dagogiques.</description>


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	<title>TNE Vienne, bilan de l'an II</title>
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	<dc:date>2024-09-17T20:55:58Z</dc:date>
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	<description>Quelques exp&#233;rimentations et leur enseignement &#224; l&#039;issue de la 2&#232;me ann&#233;e du projet Territoire Num&#233;rique Educatif.</description>


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