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	<title>SRANE - Site de Poitiers - Des pratiques p&#233;dagogiques - P&#233;dagogie - Acad&#233;mie de Poitiers</title>
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		<title>SRANE - Site de Poitiers</title>
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	<title>Traiter des donn&#233;es et produire des synth&#232;ses avec les &#233;l&#232;ves </title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/ses/spip.php?article566</link>
	<dc:date>2026-01-29T13:41:09Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Un sc&#233;nario p&#233;dagogique mis en oeuvre avec des &#233;l&#232;ves de seconde en SES, mais pouvant inspirer dans d&#039;autres contextes. Les &#233;l&#232;ves m&#232;nent une enqu&#234;te et en font l&#039;analyse. Redirection vers le site disciplinaire SES.</description>


</item>

<item>
	<title>Parler d&#232;s la 6&#232;me de e-r&#233;putation et de donn&#233;es : un sc&#233;nario</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article1368</link>
	<dc:date>2025-11-28T13:45:55Z</dc:date>
	<dc:format>text/html</dc:format>
	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Une s&#233;ance interactive d&#039;&#233;ducation aux m&#233;dias et &#224; la donn&#233;e personnelle bas&#233;e sur les ressources du site Internet sans crainte. Test&#233; pour vous depuis 4 ans avec succ&#232;s. Redirection vers le site documentation.</description>


</item>

<item>
	<title>D&#233;coder l'IA : usages, limites et responsabilit&#233;</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article1383</link>
	<dc:date>2025-06-10T11:20:45Z</dc:date>
	<dc:format>text/html</dc:format>
	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>S&#233;ance interdisciplinaire (EMI/Histoire-G&#233;ographie) destin&#233;e &#224; des &#233;l&#232;ves de 3&#232;me, visant &#224; comprendre le fonctionnement et les limites des IA g&#233;n&#233;ratives. Les modalit&#233;s, des ressources. Redirection vers le site documentation.</description>


</item>

<item>
	<title>Accompagner la lecture et la compr&#233;hension par des capsules audio</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/lettres/spip.php?article626</link>
	<dc:date>2025-03-18T17:29:55Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Cr&#233;er et mettre &#224; disposition des enregistrements audio pour rendre accessible des consignes aux &#233;l&#232;ves allophones ou en difficult&#233; avec la lecture. C&#039;est la pratique p&#233;dagogique explicit&#233;e dans cet article, &#233;crit par une enseignante de lettres mais transf&#233;rable &#224; d&#039;autres disciplines. Redirection vers le site de lettres.</description>


</item>

<item>
	<title>Les &#233;l&#232;ves utilisent ChatGPT...comment r&#233;agir ? </title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/srane/spip.php?article1089</link>
	<dc:date>2024-03-29T07:39:30Z</dc:date>
	<dc:format>text/html</dc:format>
	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Un rapport de la Commission de l&#039;Intelligence Artificielle remis au gouvernement en mars 2024 pr&#233;conise d&#039;encourager et s&#233;curiser l&#039;utilisation de l&#039;intelligence artificielle par les enseignant.es, mais aussi d&#039;aider les &#233;l&#232;ves &#224; utiliser intelligemment l&#039;IA g&#233;n&#233;rative dans leurs apprentissages. Mais les enseignants ne sont pas encore form&#233;s pour la plupart, et aucune IA ne respecte actuellement les r&#232;gles europ&#233;ennes de protection des donn&#233;es. Que faire ?</description>


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	<title>Controverses : analysons ensemble</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/srane/spip.php?article1076</link>
	<dc:date>2023-12-11T10:37:43Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Un exemple d&#039;activit&#233; men&#233;e en classe pour diffuser pendant les cours des m&#233;thodes d&#039;analyse d&#039;informations sujettes &#224; discussion.</description>


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	<title>R&#233;seaux, plaisir et consentement : se former, accompagner</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/srane/spip.php?article1071</link>
	<dc:date>2023-11-09T09:02:52Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>L&#039;&#233;ducation peut aider &#224; pr&#233;venir le cyberharc&#232;lement mais doit respecter les nouvelles formes de sociabilit&#233; entre adolescents. Comment aborder les th&#232;mes de la sexualit&#233;, du consentement et de la pornographie, sans juger, sans pr&#233;tendre avoir toutes les r&#233;ponses...et comment s&#039;appuyer sur des ressources telles que Pix. Des ressources, des sc&#233;narios, des conseils d&#039;expertes.</description>


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	<title>L'ENT pour s'exercer &#224; l'oral</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/srane/spip.php?article953</link>
	<dc:date>2021-04-02T07:15:00Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Quels outils sont fournis pour l&#039;oral dans les environnements num&#233;riques de travail des coll&#232;ges et des lyc&#233;es ? pour quel type d&#039;exercice ? o&#249; sont enregistr&#233;s les fichiers audio produits par les &#233;l&#232;ves ?</description>


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	<title>Sc&#233;nario avec vid&#233;o interactive</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/ses/spip.php?article487</link>
	<dc:date>2021-01-04T14:18:54Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Un exemple de s&#233;quence int&#233;grant activit&#233;s en autonomie, questions et cours dialogu&#233;, en Sciences &#233;conomiques et sociales mais transf&#233;rables &#224; d&#039;autres disciplines. Met en &#339;uvre H5P, fonctionnalit&#233; pr&#233;sente notamment dans les blogs p&#233;dagogiques et les plateformes Moodle. Redirection vers le site acad&#233;mique de SES.</description>


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	<title>EduConnect : m&#233;thodes d'identification et tutoriels</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/srane/spip.php?article915</link>
	<dc:date>2020-09-16T11:01:53Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>EduConnect a &#233;t&#233; d&#233;ploy&#233; en 2022/2023 dans l&#039;acad&#233;mie &#224; la place des comptes ATEN. Il garantit la continuit&#233; et la personnalisation des acc&#232;s. Des tutoriels &#224; destination des &#233;l&#232;ves, des parents.</description>


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<item>
	<title>Animer ma premi&#232;re classe virtuelle</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/lettres/spip.php?article586</link>
	<dc:date>2020-06-03T15:34:14Z</dc:date>
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	<description>Pr&#233;sentation simple du d&#233;roulement d&#039;une premi&#232;re classe virtuelle, de l&#039;amont de sa tenue &#224; la fin de celle-ci.</description>


</item>

<item>
	<title>Interactions entre &#233;l&#232;ves par visioconf&#233;rence</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/lettres/spip.php?article581</link>
	<dc:date>2020-05-20T09:12:33Z</dc:date>
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	<description>Comment faire interagir les &#233;l&#232;ves entre eux au sein d&#039;une classe virtuelle ? des pistes en lettres, transf&#233;rables dans d&#039;autres enseignements. Redirection vers le site de lettres.</description>


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