Sciences Économiques et Sociales - Enseigement de spécialité sciences économiques et sociales - Pédagogie - Académie de Poitiers https://ww2.ac-poitiers.fr/ses/spip.php?rubrique195 fr Sciences Économiques et Sociales https://ww2.ac-poitiers.fr/ses/sites/ses/IMG/siteon0.jpg?1580483175 https://ww2.ac-poitiers.fr/ses/ 426 640 Exercices de révision sur les formes et les fonctions de la monnaie en classe de première https://ww2.ac-poitiers.fr/ses/spip.php?article484 2023-01-24T09:34:26Z text/html fr Plusieurs exercices interactifs d'autoévaluation (H5P), éventuellement intégrables dans l'application Moodle, sur l'ENT "Lycée connecté". Exercices de révision sur le thème de la socialisation en première https://ww2.ac-poitiers.fr/ses/spip.php?article507 2022-06-09T10:36:03Z text/html fr Exercices interactifs d'autoévaluation de type textes à compléter (H5P). Évaluation sommative en EMC (classe de Première générale) à l'aide d'un Test Moodle intégré à l'ENT "Lycée connecté" https://ww2.ac-poitiers.fr/ses/spip.php?article509 2021-06-03T08:00:31Z text/html fr Évaluation sommative réalisée avec la fonctionnalité "test" de Moodle, que les élèves peuvent faire à la maison, en salle informatique ou en classe avec leur smartphone (BYOD). Cet outil permet de réaliser des exercices mêlant questions ouvertes et fermées. Le vote : une affaire individuelle ou collective? https://ww2.ac-poitiers.fr/ses/spip.php?article462 2020-06-24T13:11:48Z text/html fr 3 exercices interactifs avec la quizinière. Sensibilisation : Comment se forme l'opinion publique ? https://ww2.ac-poitiers.fr/ses/spip.php?article464 2020-06-09T07:26:34Z text/html fr Une activité de sensibilisation pour aborder le premier questionnement du thème : "comprendre que l'émergence de l'opinion publique est indissociable de l'avènement de la démocratie" Une séance sur la diversité des liens sociaux en classe de première https://ww2.ac-poitiers.fr/ses/spip.php?article446 2020-05-08T14:16:52Z text/html fr Sous forme d'un travail collaboratif, les objectifs sont de comprendre et pouvoir illustrer la diversité des liens qui relient les individus au sein de différents groupes sociaux par l'étude de reportages vidéos. La mise en place d'un péage urbain : un moyen de faire face aux externalités ? https://ww2.ac-poitiers.fr/ses/spip.php?article433 2019-11-27T13:59:00Z text/html fr Cette séquence permet d'expliquer la notion d'externalité et de l'illustrer à travers l'exemple de la circulation automobile. Les effets d'une sécheresse sur le marché du blé https://ww2.ac-poitiers.fr/ses/spip.php?article439 2019-11-13T13:57:00Z text/html fr Évaluation formative sur les effets d'une diminution de l'offre en classe de première réalisée avec l'application La Quizinière L'équilibre du monopole https://ww2.ac-poitiers.fr/ses/spip.php?article434 2019-10-30T13:55:00Z text/html fr A l'aide d'un exemple chiffré, l'activité permet de comparer l'équilibre du monopole avec l'équilibre de concurrence pure et parfaite. Comment la socialisation contribue-t-elle à expliquer les différences de comportement des individus ? https://ww2.ac-poitiers.fr/ses/spip.php?article441 2019-10-14T12:59:05Z text/html fr Ce diaporama, proposé par le groupe académique de formateurs, a été présenté lors des journées de formation sur les nouveaux programmes. Les modalités du processus de socialisation https://ww2.ac-poitiers.fr/ses/spip.php?article423 2019-06-24T07:49:54Z text/html fr En exploitant une vidéo et un texte sur le processus de socialisation à la crèche, les objectifs de savoirs sont d'identifier et de caractériser les trois principales modalités du processus : inculcation, imprégnation et interactions. Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ? https://ww2.ac-poitiers.fr/ses/spip.php?article429 2019-06-21T09:01:57Z text/html fr Séquence pédagogique sur l'objectif n°3 : Savoir illustrer et interpréter les déplacements des courbes et sur les courbes, par différents exemples chiffrés, notamment celui de la mise en œuvre d'une taxe forfaitaire.