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	<title>Sciences Biologiques et Sciences Sociales Appliqu&#233;es (SBSSA) - Aupr&#232;s d'un public &#224; besoins &#233;ducatifs particuliers  - P&#233;dagogie - Acad&#233;mie de Poitiers</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/sbssa/spip.php?rubrique413</link>
	<description>&lt;p&gt;Ressources nationales, acad&#233;miques et p&#233;dagogiques.&lt;/p&gt;</description>

	<language>fr</language>
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		<title>Sciences Biologiques et Sciences Sociales Appliqu&#233;es (SBSSA)</title>
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	<title>Le guide du champ HAS en SEGPA</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/sbssa/spip.php?article1171</link>
	<dc:date>2026-01-12T14:20:21Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Document de r&#233;f&#233;rence &#233;labor&#233; par l&#039;&#233;quipe ressource de l&#039;Acad&#233;mie de Poitiers</description>


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	<title>Inscription &#224; la certification CAPPEI</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/sbssa/spip.php?article1063</link>
	<dc:date>2022-10-21T12:09:28Z</dc:date>
	<dc:format>text/html</dc:format>
	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Information relative aux sessions de certification au CAPPEI.</description>


</item>

<item>
	<title>Observer et &#233;valuer l'&#233;l&#232;ve en difficult&#233; d'apprentissage pour connaitre ses besoins</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/sbssa/spip.php?article1060</link>
	<dc:date>2022-10-18T07:58:30Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>La grille de Bruno Egron, IEN ASH, permet aux enseignants, &#224; partir d&#039;indicateurs et observables, d&#039;identifier les besoins des &#233;l&#232;ves en difficult&#233; d&#039;apprentissage.</description>


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	<title>SEGPA - Champ professionnel &#034;Hygi&#232;ne - Alimentation - Service&#034;</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/sbssa/spip.php?article168</link>
	<dc:date>2021-10-17T10:40:00Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Document ressource HAS publi&#233; sur Eduscol en mai 2017, propos&#233; aux professeurs intervenant en SEGPA et en EREA charg&#233;s des enseignements pr&#233;parant &#224; l&#039;acc&#232;s &#224; une formation professionnelle.</description>


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	<title>&#201;cole inclusive - Site &#034;Ressources &#201;cole inclusive&#034;</title>
	<link>http://ressources-ecole-inclusive.org/</link>
	<dc:date>2021-05-12T04:28:22Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Lien vers un site plein de ressources et d&#039;outils pour aider &#224; comprendre et d&#233;velopper l&#039;&#233;cole inclusive et faciliter la vie des &#233;l&#232;ves &#224; besoins particuliers. Webmaster Fran&#231;ois Bajard, CPC Essonne &#201;cole inclusive.</description>


</item>

<item>
	<title>DNB Session 2021 - Les deux disciplines choisies pour l'&#233;preuve &#233;crite de sciences</title>
	<link>https://eduscol.education.fr/1937/les-deux-disciplines-choisies-pour-l-epreuve-ecrite-de-sciences-du-dnb-session-2021</link>
	<dc:date>2021-05-05T16:22:29Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Lien vers Eduscol (Mis &#224; jour Avril 2021).</description>


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	<title>SEGPA - La d&#233;marche de projet en d&#233;couverte professionnelle dans le champ HAS</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/sbssa/spip.php?article759</link>
	<dc:date>2019-06-28T10:56:55Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Mise en &#339;uvre de la d&#233;marche de projet dans le cadre de la d&#233;couverte professionnelle dans le champ HAS.</description>


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<item>
	<title>EREA et Segpa : documents ressources pour les enseignants </title>
	<link>http://eduscol.education.fr/cid48069/erea-et-segpa-documents-ressources-pour-les-enseignants.html</link>
	<dc:date>2017-10-25T18:36:28Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Lien vers Eduscol. Documents ressources pour les enseignants intervenant aupr&#232;s des classes de SEGPA dont les 4&#232;me et 3&#232;me du champ professionnel HAS.</description>


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	<title>Scolarisation des &#233;l&#232;ves en situation de handicap</title>
	<link>http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=105511</link>
	<dc:date>2016-08-25T20:54:58Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Parcours de formation des &#233;l&#232;ves en situation de handicap dans les &#233;tablissements scolaires. Lien vers BO n&#176;30 du 25 Ao&#251;t 2016. NOR : MENE 1612034C - Circulaire n&#176; 2016-117 du 8-8-2016MENESR - DGESCO A1-3 - MASS</description>


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	<title>ULIS Pro - Attestation de comp&#233;tences professionnelles acquises</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/sbssa/spip.php?article477</link>
	<dc:date>2015-06-22T22:08:04Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Guide-mode d&#039;emploi des attestations de comp&#233;tences professionnelles acquises dans le cadre d&#039;une formation.</description>


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	<title>ULIS Pro - Circulaires acad&#233;miques 2014 et 2015</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/sbssa/spip.php?article476</link>
	<dc:date>2015-06-22T21:56:21Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Circulaire acad&#233;mique 2014 et 2015.</description>


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	<title>Ressources d'accompagnement &#233;ducatif pour les &#233;l&#232;ves en situation de handicap</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/sbssa/spip.php?article475</link>
	<dc:date>2015-06-22T21:46:31Z</dc:date>
	<dc:format>text/html</dc:format>
	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Ressources Eduscol pour la personnalisation des parcours.</description>


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