Numérique et Sciences Informatiques - Sciences Numériques et Technologie - Pédagogie

Numérique et Sciences Informatiques - Sciences Numériques et Technologie - Pédagogie - Académie de Poitiers

Edito 25 novembre 2025

Le site pédagogique du Numérique et des Sciences Informatiques, des Sciences Numériques et Technologie est élaboré et enrichi régulièrement par M. THIRION Laurent, Interlocuteur Académique pour le Numérique Educatif, et est supervisé par l’inspection pédagogique régionale composée de quatre IA-IPR :
M. CHAIGNE Claude, M. LEMONIE Cyrille, M. PEYROT Sébastien et M. SUDRAT Alain.
En complément, M. NIVELLE Raphaël est Chargé de Mission d’Inspection.
Pour faire vivre ce site et diversifier les sources et les ressources, il est souhaitable que d’autres collègues en poste dans l’académie de Poitiers participent à la rédaction d’articles.
Si vous souhaitez faire une proposition et écrire un article, vous pouvez contacter le webmestre du site qui vous indiquera la marche à suivre.

Trophées NSI 2026 25 janvier 2026

C’est l’heure des Trophées NSI 2026 !
La semaine Numérique et Sciences Informatiques (NSI) propose aux collégiens, lycéens et étudiants de découvrir les métiers du numérique et des sciences informatiques.

« Elles font le numérique » 24 février 2026

Parmi ces publications de l’INRIA, la série « Elles font le numérique » occupe une place particulière. Elle met en lumière des informaticiennes et chercheuses

Typst : une nouvelle façon d’écrire, de publier 1er mars 2026

Depuis plusieurs décennies, la référence pour la composition de documents techniques et scientifiques est LaTeX. Pourtant, une nouvelle génération d’outils cherche à concilier puissance typographique et simplicité d’usage. Parmi eux, Typst s’impose progressivement comme une alternative moderne, rapide et élégante.

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Le lancement du concours de programmation Codémoi qui débutera à partir du lundi 8 décembre, mais dont les inscriptions sont ouvertes dès à présent.
Ce concours, soutenu par l’inspection pédagogique régionale, s’inscrit dans le cadre de la semaine du (...)