Bye ANKI: Automatisation de la production de cartes Flash publié le 12/01/2026
1. La Genèse : Pourquoi développer son propre outil ?
L’objectif initial était de fournir aux élèves un outil de révision autonome pour les automatismes et les définitions de cours. Face aux contraintes techniques et financières des applications commerciales sur les téléphones des élèves, le choix s’est porté sur la création de fiches papier via LaTeX, couplée à une solution de vidéoprojection simple.
2. Le support Papier : La rigueur de LaTeX
En utilisant le package flashcards (compilable via TexLive/TexStudio), nous générons des planches de 6 cartes par page (grille 2x3).
- Le contenu : Chaque carte possède un Recto (Question/Calcul) et un Verso (Réponse/Formule).
- L’avantage : L’écriture mathématique est parfaite, claire et standardisée grâce à LaTeX.
- Les usages :
- Travail personnel : L’élève imprime et découpe son jeu pour réviser en autonomie.
- Différenciation : Le jeu de cartes peut être autorisé lors de certaines évaluations comme outil de remédiation.
3. Le support Numérique : Un visualiseur pour la classe
Le format PDF "grille de 6 cartes", idéal pour l’impression, est inadapté pour une projection au tableau (réponses visibles, zoom difficile). Pour pallier cela, une Web App légère (Python) a été développée.
Elle s’exécute localement dans le navigateur (pas besoin d’internet) et transforme le fichier PDF en un diaporama interactif :
- Fonctionnement : L’application découpe virtuellement le PDF généré par LaTeX.
- En classe : Le professeur projette la carte en grand écran. Un premier clic dévoile la question, un second révèle la réponse.
- Prérequis technique : L’outil ne nécessite qu’un navigateur web et une installation standard de Python (souvent présent par défaut sur les postes pédagogiques Windows 10/11).
Télécharger les ressources (Open Source)
L’ensemble du projet est disponible librement. Vous y trouverez les fichiers sources .tex pour créer vos propres cartes, ainsi que le script Python pour les visualiser.