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	<title>Math&#233;matiques - Outils num&#233;riques - P&#233;dagogie - Acad&#233;mie de Poitiers</title>
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		<title>Math&#233;matiques</title>
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	<title>Un outil d'analyse des r&#233;sultats des &#233;valuations nationales au coll&#232;ge</title>
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	<dc:date>2025-11-09T21:59:53Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Cet article met &#224; disposition deux fichiers tableurs qui, une fois aliment&#233;s avec les r&#233;sultats de vos coll&#233;giens aux tests sp&#233;cifiques, permettent de les analyser &#224; l&#039;aide de diagrammes notamment.</description>


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	<title>Webinaires de pr&#233;sentation de la resssource Mathlive</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1357</link>
	<dc:date>2025-10-02T11:32:24Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Des webinaires &#224; destination des enseignants sont propos&#233;s pour s&#039;informer sur la ressource Mathlive Infini, financ&#233;e par la R&#233;gion Nouvelle-Aquitaine et disponible gratuitement dans le M&#233;diacentre de l&#039;ENT Lyc&#233;e Connect&#233;. En outre, une version gratuite, Mathlive, qui comprend une grande majorit&#233; des fonctionnalit&#233;s de Mathlive Infini, est accessible &#224; tous les enseignants.</description>


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	<title>IntuiG&#233;o : une nouvelle application de g&#233;om&#233;trie proche du v&#233;ritable trac&#233;</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1339</link>
	<dc:date>2025-09-26T11:26:06Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>IntuiG&#233;o est une application de g&#233;om&#233;trie qui se veut la plus proche possible de la r&#233;alit&#233; pour tracer des figures. Disponible &#224; la rentr&#233;e 2025, elle a &#233;t&#233; d&#233;velopp&#233;e par des instituts de recherche et des universaitres afin de r&#233;pondre au mieux aux besoins des &#233;l&#232;ves. Un outil tr&#232;s pertinent &#224; tester avec les &#233;l&#232;ves des cycles 3 et 4.</description>


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	<title>Mathlive, une application pour dynamiser l'apprentissage des math&#233;matiques</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1322</link>
	<dc:date>2024-11-10T19:31:57Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Cet article pr&#233;sente l&#039;application Mathlive qui propose des activit&#233;s collaboratives et multijoueurs, ainsi que des quiz pour les math&#233;matiques.</description>


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	<title>Apprendre avec L'IA</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1290</link>
	<dc:date>2024-05-27T09:18:25Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>De nombreux &#233;l&#232;ves utilisent l&#039;IA pour des devoirs &#224; la maison par exemple. Certains d&#039;entre eux ne s&#039;interrogent pas sur les r&#233;sultats produits.</description>


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	<title>Mod&#232;les discrets et &#233;volution de la population mondiale</title>
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	<dc:date>2024-05-02T11:08:48Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Cet article d&#233;crit l&#039;usage d&#039;outils num&#233;riques simples et divers dans le cadre d&#039;une s&#233;ance sur les mod&#232;les discrets d&#039;&#233;volution en classe de premi&#232;re Math&#233;matiques Sp&#233;cifiques.</description>


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	<title>Vers les images du t&#233;lescope James Webb</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1284</link>
	<dc:date>2024-03-25T09:26:46Z</dc:date>
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	<description>Proposer un mini projet cr&#233;atif comme finalit&#233; de diff&#233;rents parcours rassemblant math&#233;matiques, astronomie et num&#233;rique.</description>


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	<title>Programmer en Python, c'est Capytale !</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article987</link>
	<dc:date>2022-06-03T18:56:52Z</dc:date>
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	<description>Cet article pr&#233;sente la plateforme Capytale, h&#233;berg&#233;e sur l&#039;ENT r&#233;gion Lyc&#233;e Connect&#233;, et qui propose une interface de codage en ligne pour les enseignants et les &#233;l&#232;ves.</description>


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	<title>Exercices et Evaluations : Application Lyc&#233;e Connect&#233;</title>
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	<dc:date>2020-04-07T10:40:55Z</dc:date>
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	<description>C&#244;t&#233; &#233;l&#232;ve et c&#244;t&#233; professeur pour utiliser cette application</description>


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	<title>La quizini&#232;re pour &#034;&#233;valuer&#034; les &#233;l&#232;ves</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1103</link>
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	<description>La quizini&#232;re est un outil en ligne d&#233;velopp&#233; par Canop&#233; et qui permet de proposer des questionnaires pour &#233;valuer les &#233;l&#232;ves et avoir un retour assez rapide. Ce qui peut &#234;tre int&#233;ressant pendant cette p&#233;riode de confinement</description>


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	<title>Cr&#233;er une vid&#233;o interactive pour favoriser les apprentissages &#224; distance</title>
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	<dc:date>2020-04-01T15:39:27Z</dc:date>
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	<description>Cet article pr&#233;sente quelques outils permettant d&#039;ajouter des &#233;l&#233;ments interactifs dans une vid&#233;o, afin de favoriser l&#039;activit&#233; de l&#039;&#233;l&#232;ve au cours du visionnage.</description>


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	<title>Moodle pour la continuit&#233; p&#233;dagogique</title>
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	<description>Cet article propose une aide pour la prise en main de la plateforme d&#039;apprentissage Moodle disponible sur les ent i-cart et lyc&#233;e connect&#233;.</description>


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