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	<title>Math&#233;matiques - Comment motiver les &#233;l&#232;ves ? - P&#233;dagogie - Acad&#233;mie de Poitiers</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?rubrique218</link>
	<description>&lt;p&gt;Exploration de la focale &#034;Motiver&#034; de Roland Goigoux dans un contexte d'enseignement hybride ou &#224; distance.&lt;/p&gt;</description>

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		<title>Math&#233;matiques</title>
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	<title>Comment orienter et maintenir l'attention des &#233;l&#232;ves ?</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1138</link>
	<dc:date>2020-12-06T12:25:52Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Quelques pistes de r&#233;flexion pour agir sur l&#039;attention des &#233;l&#232;ves</description>


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	<title>Comment favoriser l'engagement des &#233;l&#232;ves dans les t&#226;ches ?</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1137</link>
	<dc:date>2020-12-03T21:47:36Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Cet article propose des pistes de r&#233;flexion pour l&#039;engagement des &#233;l&#232;ves au quotidien, au travers d&#039;&#233;l&#233;ments de ludification, de l&#039;implication des &#233;l&#232;ves dans la construction du cours ou encore la r&#233;alisation de &#034;questions flash&#034; rituelles.</description>


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