https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?rubrique208 <p>Cette rubrique contient les articles publiés dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés (TraAM) pour les deux années 2019-2021.</p> fr https://ww2.ac-poitiers.fr/math/sites/math/IMG/siteon0.gif?1251906378 https://ww2.ac-poitiers.fr/math/ 118 150 https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1160 2021-05-05T12:45:36Z text/html fr Synthèse des travaux de l'académie de Poitiers sur les TraAms 2019-2021. Il porte un regard réflexif sur l'ensemble des expérimentations sur le thème "Mathématiques et Modélisation". https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1159 2021-05-05T07:13:07Z text/html fr La pression et l'altitude sont deux quantités intimement liées. Il s'agit de faire modéliser cette situation aux élèves pour prévoir une "règle" pour les alpinistes. https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1117 2021-04-09T08:47:45Z text/html fr Mise en évidence de la nécessité de bien différencier les deux "mondes" qui sont en jeu dans la tâche de modélisation. Dans une première partie, réflexions sur "le monde Mathématiques" des élèves. Dans une seconde partie, des propositions d'indicateurs permettant de bien cerner s'il y a modélisation dans les tâches proposées. https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1118 2021-04-09T08:28:07Z text/html fr Modéliser la superposition de deux paires de lunettes de soleil. Activité inspirée d'une vidéo de Dann Meyer (reprise aussi sur le site Mathix par les Dudus et par Jean-Yves Labouche sur son site monclasseurdemaths.fr) https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1155 2021-03-29T20:14:22Z text/html fr Une activité basée sur une question d'actualité. La modélisation par les suites apporte une explication à la nécessité d'endiguer la propagation de la maladie. https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1147 2021-03-26T09:07:46Z text/html fr Faire comprendre aux élèves l'importance des mathématiques dans la programmation du déplacement d'un drone vers un endroit prédéfini. https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1153 2021-03-25T16:55:32Z text/html fr Cet article présente une vue d'ensemble des différentes expérimentations menées dans le cadre des TraAM sur le thème "Mathématiques et Modélisation". https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1149 2021-01-29T18:56:10Z text/html fr Une activité basée sur une question paradoxale par sa réponse en opposition avec l'intuition. La modélisation par les probabilités est-elle en accord avec la réalité ? https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1140 2021-01-02T10:44:51Z text/html fr Faire percevoir aux élèves l'approche d'une machine sur le monde qui nous entoure en particulier la manière dont une machine traite des données. https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1113 2020-08-12T16:02:39Z text/html fr Utiliser des extraits de manuels de SVT collège pour travailler la proportionnalité en mathématiques et faire du lien entre les deux disciplines. https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1111 2020-08-12T15:55:15Z text/html fr Cet article rend compte d'une pratique de classe visant à acquérir des automatismes en calcul et résolution de problèmes https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1110 2020-06-28T19:02:31Z text/html fr Comment modéliser dans la salle de classe ? Un exemple à la portée de tous, pas forcément transcendant, mais qui fait bien le tour de toutes les étapes de la modélisation : partir du monde réel, aller dans le monde des mathématiques et revenir dans le monde réel.