https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?rubrique171 <p>Cette rubrique héberge les ressources permettant de faire évoluer son regard sur l'enseignement des mathématiques.</p> fr https://ww2.ac-poitiers.fr/math/sites/math/IMG/siteon0.gif?1251906378 https://ww2.ac-poitiers.fr/math/ 118 150 https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1239 2026-02-27T21:27:00Z text/html fr Encore une superbe production du laboratoire de mathématiques du collège Louis Pasteur à Chasseneuil sur Bonnieure. Cette fois-ci, venez découvrir l'effet Matilda dans un escape game transdisciplinaire avec mathématiques, histoire/géographie et sciences physiques. https://ww2.ac-poitiers.fr/cardie/spip.php?article685 2026-01-13T17:07:37Z text/html fr Intervention d'Emmanuel SANDER dans le cadre des "Mercredis de la recherche" https://ww2.ac-poitiers.fr/cardie/spip.php?article706 2026-01-13T16:56:45Z text/html fr Intervention de Jérôme Coillot https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1360 2025-10-04T09:06:50Z text/html fr Cet article décrit l'offre de formation continue proposée en mathématiques pour l'année scolaire 2025-2026 https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1356 2025-09-20T08:20:13Z text/html fr Cet article présente les modalités de l'évaluation en CCF pour les BTS et propose des repères pour la conception des situations d'évaluation. https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1350 2025-09-14T12:47:03Z text/html fr Pour favoriser leur développement professionnel, les enseignants peuvent s'appuyer sur l'observation et l'analyse de séances de classe filmées. Ce processus, guidé par des grilles d'observation, les aide à adopter une posture de praticien réflexif. Un dispositif « classe ouverte » est proposé pour les professeurs de mathématiques qui souhaitent échanger sur leurs pratiques. En petits groupes, ils assistent à une séance de classe suivie d'un temps d'analyse et de discussion. https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1346 2025-08-27T09:45:01Z text/html fr Cet article rend compte des éléments présentés par l'inspection pédagogique régionale lors de la journée de rencontre avec les professeurs stagiaires et les professeurs contractuels alternants. https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1345 2025-08-25T15:59:20Z text/html fr Cet article présente les finalités de l'inspection individuelle en classe et des éléments d'information relatifs à sa préparation. https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1344 2025-07-10T16:54:59Z text/html fr Dans le cadre des activités du laboratoire de mathématiques du lycée Merleau-Ponty de Rochefort, une liaison inter-degrés a été initiée cette année autour du thème des fractions. https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1319 2024-12-07T08:18:36Z text/html fr Vivre une séance coanimée par un professeur de mathématiques (Julien Mahu) et un professeur d'histoire géographie (Grégoire Berche) dans laquelle les interactions et les ateliers plongent les élèves dans une réflexion critique sur les fake news, en croisant des compétences de plusieurs matières. Tous les documents partagés permettent de comprendre la séance en détail et de la réinvestir. Une vidéo vient enrichir cet article pour une immersion au milieu de cette coanimation. https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1327 2024-11-21T08:29:27Z text/html fr Ces temps d'échanges, à destination des professeurs et des chefs d'établissements de collèges, ont été proposés et animés par l'inspection pédagogique régionale de mathématiques. https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1316 2024-08-28T12:57:03Z text/html fr Cet article rend compte des éléments présentés par l'inspection pédagogique régionale lors de la journée de rencontre organisée par le rectorat.