<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
>
<channel>

	<title>Math&#233;matiques - Enseigner - P&#233;dagogie - Acad&#233;mie de Poitiers</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?rubrique169</link>
	<description>&lt;p&gt;Cette rubrique h&#233;berge les ressources n&#233;cessaires pour l'enseignement.&lt;/p&gt;</description>

	<language>fr</language>
	<image>
		<title>Math&#233;matiques</title>
		<url>https://ww2.ac-poitiers.fr/math/sites/math/IMG/siteon0.gif?1251906378</url>
		<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/math/</link>
		<height>118</height>
		<width>150</width>
	</image>

<item>
	<title>Des vid&#233;os d'automatismes sur le site Jaicompris.com</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1377</link>
	<dc:date>2026-03-24T07:52:01Z</dc:date>
	<dc:format>text/html</dc:format>
	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Afin de pr&#233;parer les &#233;l&#232;ves &#224; la partie automatismes du DNB et de l&#039;&#233;preuve anticip&#233;e de premi&#232;re, le site jaicompris.com propose une s&#233;rie de vid&#233;os d&#039;entrainement.</description>


</item>

<item>
	<title>Parcours cl&#233;-en-main &#171; De Blockly &#224; Python : r&#233;ussir la transition &#187; </title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1367</link>
	<dc:date>2026-01-27T07:05:14Z</dc:date>
	<dc:format>text/html</dc:format>
	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Pr&#233;sentation d&#039;un retour d&#039;exp&#233;rience en classe de seconde sur les parcours de programmation propos&#233;s par la plateforme Citizen Code.</description>


	<enclosure url="https://ww2.ac-poitiers.fr/math/sites/math/IMG/pdf/bilan_du_parcours_citizen_code_python.pdf" length="86053" type="application/pdf" />

</item>

<item>
	<title>Un recueil de figures au format Tikz</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1335</link>
	<dc:date>2026-01-26T16:28:00Z</dc:date>
	<dc:format>text/html</dc:format>
	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Mise &#224; disposition de ressources Tikz par un enseignant de math&#233;matiques de l&#039;acad&#233;mie.</description>


</item>

<item>
	<title>Les experts du calcul litt&#233;ral en classe de Seconde</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1361</link>
	<dc:date>2026-01-26T08:24:38Z</dc:date>
	<dc:format>text/html</dc:format>
	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Sc&#233;nario de recherche-action structur&#233; pour am&#233;liorer le niveau des &#233;l&#232;ves de lyc&#233;e en calcul litt&#233;ral par l&#039;acquisition d&#039;une expertise sp&#233;cifique (Domaines : Fractions, Puissances, Sommes/Produits, Op&#233;rations). Ce dispositif, s&#039;appuyant uniquement sur les tableaux blancs de la classe, est con&#231;u pour d&#233;velopper la mentalit&#233; de croissance et a permis &#224; plus de 83% des participants de ressentir une progression ou une consolidation de leur expertise.</description>


	<enclosure url="https://ww2.ac-poitiers.fr/math/sites/math/IMG/pdf/_les_experts_du_calcul_litteral.pdf" length="805620" type="application/pdf" />

	<enclosure url="https://ww2.ac-poitiers.fr/math/sites/math/IMG/jpg/classe_experts.jpg" length="333989" type="image/jpeg" />

	<enclosure url="https://ww2.ac-poitiers.fr/math/sites/math/IMG/jpg/eleve_exo.jpg" length="300851" type="image/jpeg" />

	<enclosure url="https://ww2.ac-poitiers.fr/math/sites/math/IMG/jpg/exercices_tableau.jpg" length="168599" type="image/jpeg" />

</item>

<item>
	<title>Un outil d'analyse des r&#233;sultats des &#233;valuations nationales au coll&#232;ge</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1326</link>
	<dc:date>2025-11-09T21:59:53Z</dc:date>
	<dc:format>text/html</dc:format>
	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Cet article met &#224; disposition deux fichiers tableurs qui, une fois aliment&#233;s avec les r&#233;sultats de vos coll&#233;giens aux tests sp&#233;cifiques, permettent de les analyser &#224; l&#039;aide de diagrammes notamment.</description>


	<enclosure url="https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/w/jEiXYMAnKeeQurV4FUU6NA" length="0" type="text/html" />

	<enclosure url="https://ww2.ac-poitiers.fr/math/sites/math/IMG/jpg/capture_d_ecran_fichier_tableur.jpg" length="293091" type="image/jpeg" />

	<enclosure url="https://ww2.ac-poitiers.fr/math/sites/math/IMG/ods/mathematiques_6e_2024_diagrammes.ods" length="591395" type="application/vnd.oasis.opendocument.spreadsheet" />

	<enclosure url="https://ww2.ac-poitiers.fr/math/sites/math/IMG/pdf/pour_acceder_aux_resultats_detailles_par_eleve.pdf" length="342371" type="application/pdf" />

	<enclosure url="https://ww2.ac-poitiers.fr/math/sites/math/IMG/xlsx/mathematiques_6e_2024_diagrammes.xlsx" length="478044" type="application/vnd.openxmlformats-officedocument.spreadsheetml.sheet" />

	<enclosure url="https://ww2.ac-poitiers.fr/math/sites/math/IMG/xlsx/mathematiques_4e_2024_diagrammes.xlsx" length="852912" type="application/vnd.openxmlformats-officedocument.spreadsheetml.sheet" />

	<enclosure url="https://ww2.ac-poitiers.fr/math/sites/math/IMG/ods/mathematiques_4e_2024_diagrammes.ods" length="972667" type="application/vnd.oasis.opendocument.spreadsheet" />

</item>

<item>
	<title>Webinaires de pr&#233;sentation de la resssource Mathlive</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1357</link>
	<dc:date>2025-10-02T11:32:24Z</dc:date>
	<dc:format>text/html</dc:format>
	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Des webinaires &#224; destination des enseignants sont propos&#233;s pour s&#039;informer sur la ressource Mathlive Infini, financ&#233;e par la R&#233;gion Nouvelle-Aquitaine et disponible gratuitement dans le M&#233;diacentre de l&#039;ENT Lyc&#233;e Connect&#233;. En outre, une version gratuite, Mathlive, qui comprend une grande majorit&#233; des fonctionnalit&#233;s de Mathlive Infini, est accessible &#224; tous les enseignants.</description>


	<enclosure url="https://ww2.ac-poitiers.fr/math/sites/math/IMG/pdf/plaquette_mathlive_nouvelle_aquitaine_attribution_gar.pdf" length="3298928" type="application/pdf" />

</item>

<item>
	<title>IntuiG&#233;o : une nouvelle application de g&#233;om&#233;trie proche du v&#233;ritable trac&#233;</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1339</link>
	<dc:date>2025-09-26T11:26:06Z</dc:date>
	<dc:format>text/html</dc:format>
	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>IntuiG&#233;o est une application de g&#233;om&#233;trie qui se veut la plus proche possible de la r&#233;alit&#233; pour tracer des figures. Disponible &#224; la rentr&#233;e 2025, elle a &#233;t&#233; d&#233;velopp&#233;e par des instituts de recherche et des universaitres afin de r&#233;pondre au mieux aux besoins des &#233;l&#232;ves. Un outil tr&#232;s pertinent &#224; tester avec les &#233;l&#232;ves des cycles 3 et 4.</description>


</item>

<item>
	<title>Des exercices en ligne pour travailler les automatismes</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1348</link>
	<dc:date>2025-08-31T18:59:09Z</dc:date>
	<dc:format>text/html</dc:format>
	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Le site jaicompris.com propose d&#233;sormais des exercices d&#039;entrainement interactifs en ligne pour chaque niveau du coll&#232;ge et du lyc&#233;e.</description>


</item>

<item>
	<title>R&#233;viser le brevet en vid&#233;o</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1336</link>
	<dc:date>2025-03-31T20:27:08Z</dc:date>
	<dc:format>text/html</dc:format>
	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Cet article pr&#233;sente une nouvelle ressource d&#233;velopp&#233;e par Nicolas Halpern-Herla, responsable du site jaicompris.com</description>


	<enclosure url="https://youtu.be/7nQbwyuTmKo" length="0" type="text/html" />

</item>

<item>
	<title>Variations de fonctions en seconde &#224; l'aide du num&#233;rique</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1328</link>
	<dc:date>2025-02-25T16:19:14Z</dc:date>
	<dc:format>text/html</dc:format>
	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Cette s&#233;ance propose la r&#233;solution d&#039;une t&#226;che complexe d&#039;optimisation s&#039;appuyant sur plusieurs outils num&#233;riques</description>


	<enclosure url="https://ggbm.at/nmmyfbep" length="0" type="text/html" />

	<enclosure url="https://ggbm.at/rtwdwmez" length="0" type="text/html" />

	<enclosure url="https://podeduc.apps.education.fr/video/81724-construction_collaborative_courbe_fonction_mathlivemov/" length="0" type="text/html" />

	<enclosure url="https://ww2.ac-poitiers.fr/math/sites/math/IMG/pdf/24_25_sde_retour_fcts_poulailler.pdf" length="103560" type="application/pdf" />

</item>

<item>
	<title>Faciliter la transition coll&#232;ge-lyc&#233;e en algorithmique et programmation</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1323</link>
	<dc:date>2024-12-01T19:46:11Z</dc:date>
	<dc:format>text/html</dc:format>
	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Une premi&#232;re s&#233;ance diagnostique en algorithmique et programmation qui s&#039;adresse aux enseignants de math&#233;matiques de seconde g&#233;n&#233;rale et de troisi&#232;me. Cette s&#233;ance s&#039;appuie sur la ressource num&#233;rique Citizen Code Python.</description>


</item>

<item>
	<title>Mathlive, une application pour dynamiser l'apprentissage des math&#233;matiques</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1322</link>
	<dc:date>2024-11-10T19:31:57Z</dc:date>
	<dc:format>text/html</dc:format>
	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Cet article pr&#233;sente l&#039;application Mathlive qui propose des activit&#233;s collaboratives et multijoueurs, ainsi que des quiz pour les math&#233;matiques.</description>


	<enclosure url="https://ww2.ac-poitiers.fr/math/sites/math/IMG/pdf/presentation_mathlive.pdf" length="195006" type="application/pdf" />

	<enclosure url="https://ww2.ac-poitiers.fr/math/sites/math/IMG/pdf/export_questionnaire.pdf" length="98823" type="application/pdf" />

	<enclosure url="https://ww2.ac-poitiers.fr/math/sites/math/IMG/pdf/export_questionnaire_corrige.pdf" length="88569" type="application/pdf" />

</item></channel>
</rss>