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	<title>Math&#233;matiques - Accompagnement Personnalis&#233; - P&#233;dagogie - Acad&#233;mie de Poitiers</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?rubrique145</link>
	<description>&lt;p&gt;Cette rubrique permet d'acc&#233;der &#224; des ressources sur l'Accompagnement Personnalis&#233; dans le cadre de la r&#233;forme du coll&#232;ge qui entre en vigueur &#224; la rentr&#233;e 2016.&lt;/p&gt;</description>

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		<title>Math&#233;matiques</title>
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	<title>Utiliser des &#034;jeux&#034; en accompagnement personnalis&#233;</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article739</link>
	<dc:date>2018-01-02T10:30:00Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Cet article recueille quelques cr&#233;ations originales de jeux de plateau r&#233;alis&#233;s par des enseignants du premier degr&#233; qu&#039;ils ont partag&#233; sur le net &#224; travers leurs blogs comme celui de Cenicienta, la classe de Mallory, monecole ... Ces jeux peuvent &#234;tre utilis&#233;s &#224; travers les moments d&#039;accompagnement personnalis&#233; en 6&#232;me ou en cycle 4 pour rem&#233;dier &#224; certaines notions.</description>


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	<title>Exemple d'Accompagnement Personnalis&#233; en Math&#233;matiques</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article829</link>
	<dc:date>2016-09-12T12:49:05Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Cet article rend compte d&#039;une s&#233;ance de Math&#233;matiques qui a &#233;t&#233; film&#233;e au coll&#232;ge Jean-MONNET de Lezay dans une classe de 4&#232;me de M. ANDRADE. Cette s&#233;ance s&#039;int&#232;gre dans une s&#233;quence dont le d&#233;tail est fourni dans l&#039;article.</description>


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	<title>Accompagnement personnalis&#233; - Des id&#233;es de mise en oeuvre en math&#233;matiques</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article799</link>
	<dc:date>2016-07-05T16:51:13Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Des ressources pour mettre en &#339;uvre l&#039;accompagnement personnalis&#233; en math&#233;matiques.</description>


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