Nouveaux programmes de mathématiques de cycle 4 publié le 23/06/2026
Les nouveaux programmes de mathématiques du cycle 4 (BO N°11 du 05 mars 2026) entreront progressivement en vigueur à partir de la rentrée 2026 (pour les 5e), 2027 (pour les 4e) et 2028 (pour les 3e). Ils s’inscrivent dans la continuité des programmes du cycle 3 et réaffirment l’ambition de permettre à tous les élèves de construire des connaissances solides, durables et mobilisables dans des situations variées.
Ces programmes accordent une place renforcée à l’acquisition des automatismes, à la résolution de problèmes et au développement du raisonnement mathématique.
Ils mettent l’accent sur la mémorisation des connaissances essentielles, la compréhension des notions étudiées et la capacité des élèves à les réinvestir dans des contextes divers.
Les six compétences de l’enseignement des mathématiques — chercher, modéliser, représenter, raisonner, calculer et communiquer — demeurent au cœur de l’activité mathématique et constituent un fil conducteur de l’ensemble des apprentissages.
Afin de soutenir les équipes dans l’appropriation de ces évolutions, un dispositif académique de formation a été mis en place à la fin de l’année scolaire 2025-2026. Cet espace a pour vocation de guider les professeurs de mathématiques de l’académie de Poitiers dans la mise en œuvre progressive des nouveaux programmes de cycle 4. Vous y trouverez l’ensemble des supports, ressources et pistes de réflexion issus de la formation, indispensables pour nourrir vos pratiques pédagogiques.
Les documents institutionnels
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Les documents élaborés pour s’approprier les nouveaux programmes
Les évolutions du programme : objectifs d’apprentissages nouveaux, glissés, renforcés ou supprimés
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Les objectifs d’apprentissage par niveau
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Les automatismes par niveau
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Contenu de la formation sur les nouveaux programmes : diaporama
Des outils pour aider à concevoir sa progression :
Outils pour aider à concevoir sa progression annuelle des objectifs d’apprentissage (séquences)
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Outils pour aider à concevoir sa progression annuelle des automatismes
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Outils pour aider à concevoir sa progression annuelle qui combine objectifs d’apprentissage et automatismes
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Un support qui regroupe toutes les documents, outils et supports de formations
La version en ligne
ou la version fichier à télécharger
