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	<title>Lettres, Histoire et G&#233;ographie en lyc&#233;e professionnel - Outils et pistes p&#233;dagogiques - P&#233;dagogie - Acad&#233;mie de Poitiers</title>
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		<title>Lettres, Histoire et G&#233;ographie en lyc&#233;e professionnel</title>
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	<title>Enseigner les Lettres-Histoire- G&#233;ographie avec l'IA</title>
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	<dc:date>2025-09-19T07:35:11Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> Ce mur collaboratif regroupe des ressources, s&#233;quences et s&#233;ances sur l&#039;enseignement des Lettres et de l&#039;Histoire-G&#233;ographie avec l&#039;Intelligence artificielle. https://padlet.com/nazihahadri/ense... lien du Padlet : https://padlet.com/nazihahadri/enseigner-les-lettres-histoire-g-o-avec-l-ia-k54q0vb8jtdrhay3 </description>


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	<title>Projet Numook</title>
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	<dc:date>2024-09-03T14:40:23Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> Numook : un dispositif de l&#039;association Lecture Jeunesse pour redonner le go&#251;t des mots gr&#226;ce au levier num&#233;rique et au travail collaboratif. Fond&#233; sur la coop&#233;ration, Numook met le num&#233;rique au service de la lecture, de l&#039;&#233;criture et de la cr&#233;ativit&#233; en rendant les jeunes acteurs. Ces derniers deviennent auteurs, le temps d&#039;une ann&#233;e scolaire, gr&#226;ce &#224; la cr&#233;ation collective d&#039;un livre num&#233;rique. Ils con&#231;oivent la trame, r&#233;digent l&#039;histoire, r&#233;alisent des illustrations graphiques et sonores et mettent en (...) </description>


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	<title>Kahoot : un outil num&#233;rique pour r&#233;viser en classe </title>
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	<dc:date>2019-06-02T04:56:17Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Apprendre &#224; apprendre ou comment r&#233;activer la m&#233;moire.</description>


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	<title>&#201;criture longue</title>
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	<description>Cet article d&#233;taille le d&#233;roulement qui peut &#234;tre mis en &#339;uvre pour am&#233;liorer l&#039;orthographe lexicale et grammaticale entre la 2&#232;me &#233;tape et la 3&#232;me &#233;tape de l&#039;&#233;criture longue.</description>


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	<title>Atelier d'&#233;criture</title>
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	<dc:date>2018-09-01T06:23:33Z</dc:date>
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	<description>Cet article pr&#233;sente l&#039;organisation d&#039;un atelier d&#039;&#233;criture avec une classe de 24 &#233;l&#232;ves de 1&#232;re ann&#233;e de CAP.</description>


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	<title>Participer au prix Goncourt des lyc&#233;ens en lyc&#233;e professionnel </title>
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	<dc:date>2018-02-06T17:26:51Z</dc:date>
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	<description>Pr&#233;sentation d&#233;taill&#233;e du projet p&#233;dagogique autour de ce prix litt&#233;raire men&#233; sur une classe de 1&#232;re BAC PRO au lyc&#233;e professionnel Les Grippeaux de Parthenay.</description>


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	<title>Tableaux de s&#233;quence en fran&#231;ais et en histoire-g&#233;ographie</title>
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	<dc:date>2017-09-11T15:33:00Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Ces tableaux de s&#233;quence, &#233;labor&#233;s par l&#039;&#233;quipe oeuvrant pour le site de Lettres-Histoire de l&#039;acad&#233;mie, se veulent une aide dans la mise en forme de s&#233;quences p&#233;dagogiques en bac pro 3 ans.</description>


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	<title>Acqu&#233;rir des m&#233;thodes: L'expos&#233;</title>
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	<dc:date>2017-09-05T13:31:00Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Les trois ann&#233;es du bac pro sont l&#039;occasion de travailler l&#039;oral avec les &#233;l&#232;ves et plus particuli&#232;rement d&#039;aborder la technique de l&#039;expos&#233;. Afin de prendre en compte la progressivit&#233; des apprentissages sur ces trois ann&#233;es, trois fiches vous sont propos&#233;es ainsi qu&#039;une grille d&#039;&#233;valuation.</description>


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	<title>Liaison Bac Pro BTS</title>
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	<dc:date>2017-09-05T12:22:00Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Le programme de Fran&#231;ais favorise la poursuite d&#039;&#233;tude des &#233;l&#232;ves de terminale bac pro &#224; travers certaines activit&#233;s comme l&#039;&#233;tude d&#039;un corpus de documents (synth&#232;se) mais aussi par la r&#233;alisation de paragraphes argumentatifs (&#233;criture personnelle).</description>


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	<title>D&#233;couvrir et faire d&#233;couvrir un livre</title>
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	<dc:date>2017-09-02T13:09:00Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Lorsque nous faisons passer les oraux de CCF pour nos &#233;l&#232;ves de CAP en histoire - g&#233;ographie, un probl&#232;me se pose : que faire du reste de la classe ? Auteur : Blandine Petitprez</description>


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	<title>Oral de contr&#244;le en fran&#231;ais : fiches de pr&#233;paration &#224; compl&#233;ter</title>
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	<dc:date>2016-11-29T10:51:03Z</dc:date>
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	<description>Deux fiches, l&#039;une concernant l&#039;&#339;uvre int&#233;grale et l&#039;autre le groupement de textes pour pr&#233;parer l&#039;&#233;preuve de l&#039;oral de contr&#244;le en fran&#231;ais.</description>


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	<title>La lecture de bande dessin&#233;e</title>
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	<dc:date>2016-11-27T09:15:30Z</dc:date>
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	<description>Article proposant le travail sur la bande dessin&#233;e de Lionel Sens du Lyc&#233;e Fenelon Notre-Dame, La Rochelle.</description>


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