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	<title>Lettres, Histoire et G&#233;ographie en lyc&#233;e professionnel - Premi&#232;re professionnelle - P&#233;dagogie - Acad&#233;mie de Poitiers</title>
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		<title>Lettres, Histoire et G&#233;ographie en lyc&#233;e professionnel</title>
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	<title>Du c&#244;t&#233; de l'imaginaire : Les contes d'hier &#224; aujourd'hui </title>
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	<dc:date>2018-12-05T20:17:07Z</dc:date>
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	<description>Article proposant une s&#233;quence sur le sujet d&#039;&#233;tude de Premi&#232;re bac pro : Du c&#244;t&#233; de l&#039;imaginaire.</description>


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	<title>De l'examen au corpus, troisi&#232;me Objet d'&#233;tude (documents : 2012 &#224; 2018)</title>
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	<dc:date>2018-10-16T10:24:31Z</dc:date>
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	<description>S&#233;quence proposant une exploitation des textes choisis lors des derni&#232;res sessions d&#039;examen et reprenant quelques questions fondamentales pos&#233;es aux &#233;l&#232;ves.</description>


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	<title>Zim&#233;o de Saint-Lambert</title>
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	<dc:date>2017-06-11T04:59:02Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Cette s&#233;quence s&#039;adresse aux &#233;l&#232;ves de 1&#232;re bac pro, dans le cadre du deuxi&#232;me objet d&#039;&#233;tude : les philosophes des Lumi&#232;res et le combat contre l&#039;injustice. Cette &#339;uvre de Jean-Fran&#231;ois de Saint-Lambert permet de r&#233;pondre aux trois questions du programme.</description>


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	<title>De l'examen au corpus (documents : 2012 &#224; 2016)</title>
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	<dc:date>2017-03-06T08:03:07Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>S&#233;quence proposant une exploitation des textes choisis lors des cinq derni&#232;res sessions d&#039;examen et reprenant quelques questions fondamentales pos&#233;es aux &#233;l&#232;ves.</description>


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	<title>Du c&#244;t&#233; de l'imaginaire - L'univers fantastique - La Nuit, nouvelle de Maupassant</title>
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	<dc:date>2016-09-20T13:43:29Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Cette s&#233;quence propose d&#039;&#233;tudier la nouvelle La Nuit de Maupassant dans le cadre de l&#039;objet d&#039;&#233;tude &#034;Du c&#244;t&#233; de l&#039;imaginaire&#034; en premi&#232;re bac pro.</description>


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	<title>Du c&#244;t&#233; de l'imaginaire - Le Labyrinthe de Pan de Guillermo del Toro</title>
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	<dc:date>2015-11-01T20:48:34Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Cette s&#233;quence de 1&#232;re Bac Pro s&#039;inscrit dans l&#039;objet d&#039;&#233;tude, &#034;du c&#244;t&#233; de l&#039;imaginaire&#034; et propose l&#039;&#233;tude de l&#039;&#339;uvre int&#233;grale du film de Guillermo Del Toro Le Labyrinthe de Pan, afin de r&#233;pondre aux deux premi&#232;res questions : les contes sont-ils r&#233;serv&#233;s aux jeunes lecteurs et les contes permettent-ils de fuir la r&#233;alit&#233; ?</description>


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	<title>L'homme face aux avanc&#233;es scientifiques et techniques - La cr&#233;ation d'&#234;tres artificiels</title>
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	<dc:date>2013-02-26T14:48:43Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Cette s&#233;quence s&#039;adresse &#224; une classe de 1&#232;re bac professionnel dans le cadre de l&#039;objet d&#039;&#233;tude : L&#039;homme face aux avanc&#233;es scientifiques et techniques. Elle permet de s&#039;interroger sur le progr&#232;s, ses bienfaits mais aussi sur la peur qu&#039;il engendre.</description>


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	<title>L'homme face aux avanc&#233;es scientifiques et techniques - Le Meilleur des Mondes de Huxley</title>
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	<dc:date>2011-03-03T16:01:34Z</dc:date>
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	<description>Parcours de lecture de l&#039;&#339;uvre Le Meilleur des mondes de Huxley en 1&#232;re Bac Pro : r&#233;flexion sur le clonage et les soci&#233;t&#233;s autoritaires. Travail propos&#233; par Nathalie Estevez</description>


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	<title>Quelles armes les philosophes nous ont-ils l&#233;gu&#233;es pour d&#233;noncer l'injustice ?</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/lettreshg/spip.php?article212</link>
	<dc:date>2011-03-03T15:28:47Z</dc:date>
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	<description>Cette s&#233;quence s&#039;adresse aux &#233;l&#232;ves de 1&#232;re bac pro, dans le cadre du 2&#232;me objet d&#039;&#233;tude : les philosophes des Lumi&#232;res et le combat contre l&#039;injustice. Travail propos&#233; par Lidwine Ripoche</description>


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