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	<title>Lettres - Se former - P&#233;dagogie - Acad&#233;mie de Poitiers</title>
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	<description>&lt;p&gt;R&#233;flexions et exemples pour varier les pratiques.&lt;/p&gt;</description>

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		<title>Lettres</title>
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	<title>Litt&#233;rature et livres num&#233;riques</title>
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	<dc:date>2018-11-12T20:00:00Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Livres num&#233;ris&#233;s, livres enrichis, livres augment&#233;s, livres interactifs &#8230; Quelles diff&#233;rences ? Quelles sp&#233;cificit&#233;s ?</description>


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	<title>Les cercles de lecture</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/lettres/spip.php?article494</link>
	<dc:date>2018-10-08T08:04:14Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Le livre Les cercles de lecture &#8211; Interagir pour d&#233;velopper ensemble des comp&#233;tences de lecteur de Annette Lafontaine, Serge Terwagne et Sabine Vanhulle aux &#233;ditions De Boeck aide &#224; la r&#233;flexion et &#224; la mise en place d&#039;une telle activit&#233;. Le travail pr&#233;sent&#233; ci-dessous est largement inspir&#233; du livre cit&#233;.</description>


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	<title>Lire &#224; l'aide d'outils num&#233;riques</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/lettres/spip.php?article401</link>
	<dc:date>2018-09-23T19:00:00Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Des outils num&#233;riques pour entrer dans la lecture et faciliter la compr&#233;hension des textes.</description>


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	<title>Une publication : vers une po&#233;tique de l'essai entre les XVIIIe et XIXe si&#232;cles</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/lettres/spip.php?article474</link>
	<dc:date>2018-03-08T11:31:41Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>En lien avec l&#039;objet d&#039;&#233;tude : &#171; La question de l&#039;homme dans les genres de l&#039;argumentation du XVIe si&#232;cle &#224; nos jours &#187;, pr&#233;sentation du dernier num&#233;ro de La Licorne, &#034;Promenade et fl&#226;nerie : vers une po&#233;tique de l&#039;essai entre les XVIIIe et XIXe si&#232;cles&#034;, G. Farrugia, P. Loubier, M. Parmentier &#233;d., n&#176; 124, Rennes, Presses Universitaires de Rennes, 2017,</description>


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	<title>Lire sur des &#233;crans</title>
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	<dc:date>2018-01-30T16:44:25Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Sp&#233;cificit&#233;s et enjeux de la lecture de documents num&#233;riques composites.</description>


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	<title>Etre bon lecteur au CM et au coll&#232;ge</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/lettres/spip.php?article371</link>
	<dc:date>2014-04-04T15:11:09Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Pr&#233;sentation d&#039;un outil &#171; presque cl&#233; en main &#187; pour faire progresser les petits lecteurs</description>


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	<title>Les petits carnets d'&#233;criture</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/lettres/spip.php?article357</link>
	<dc:date>2014-04-04T13:48:30Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Comment faire na&#238;tre le plaisir d&#039;&#233;crire ? Comment cr&#233;er des personnages, leur faire vivre des histoires ou dire leurs &#233;motions ? En se laissant guider par de dr&#244;les de &#171; petits carnets d&#039;&#233;criture &#187; qui ouvrent les portes des tableaux et des textes pour laisser libre cours &#224; la cr&#233;ativit&#233; de chacun.</description>


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	<title>Strat&#233;gies pour lire au quotidien et &#034;apprendre &#224; inf&#233;rer&#034;</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/lettres/spip.php?article340</link>
	<dc:date>2013-12-08T20:47:41Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Suggestion de lecture et propositions de pistes p&#233;dagogiques</description>


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	<title>L'Agenda du (presque) po&#232;te</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/lettres/spip.php?article339</link>
	<dc:date>2013-12-08T16:22:13Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Ecritures po&#233;tiques au quotidien</description>


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	<title>Enseigner le lexique au coll&#232;ge</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/lettres/spip.php?article262</link>
	<dc:date>2010-09-14T14:25:47Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Aider les &#233;l&#232;ves &#224; construire leur lexique. Leur permettre de trouver des proc&#233;dures d&#039;apprentissage et des outils pour enrichir leur lexique.</description>


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	<title>La litt&#233;rature &#233;trang&#232;re au lyc&#233;e en 2e et 1&#232;re, propositions d'activit&#233;s</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/lettres/spip.php?article182</link>
	<dc:date>2009-03-09T13:29:24Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Lyc&#233;e Paul Gu&#233;rin Niort 24/11/08 et 19/02/09</description>


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<item>
	<title>La litt&#233;rature &#233;trang&#232;re en 2de et 1&#232;re</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/lettres/spip.php?article181</link>
	<dc:date>2009-03-09T13:17:39Z</dc:date>
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	<description>Lyc&#233;e Paul Gu&#233;rin, Niort 24/11/08 et 19/02/09 &#8212; Documents exploit&#233;s au cours du stage</description>


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