La réalité augmentée au service de l’ouverture culturelle et internationale publié le 25/03/2019

Au collège Jean-Moulin de Berck, dans l’académie de Lille, trois enseignantes de langues vivantes et une enseignante de français ont lancé, il y a maintenant trois ans, le projet « La réalité augmentée au service de l’ouverture culturelle et internationale ».

L’objectif est d’amener les collégiens vers une ouverture culturelle et internationale, mais aussi artistique, scientifique et numérique, via l’utilisation de la réalité augmentée combinée à la rédaction d’articles plurilingues. Un magazine nommé Madmagz est créé tous les ans pour centraliser les travaux réalisés par les élèves.