Histoire des arts - TraAM - Pédagogie - Académie de Poitiers https://ww2.ac-poitiers.fr/histoire-arts/spip.php?rubrique71 <p>Afin de développer les usages pédagogiques du numérique, la direction du numérique pour l'éducation (DNE) met en œuvre des travaux académiques mutualisés (TraAM) qui permettent de favoriser la rencontre entre les académies autour de thèmes émergents du numérique éducatif.</p> fr Histoire des arts https://ww2.ac-poitiers.fr/histoire-arts/sites/histoire-arts/IMG/siteon0.gif?1277914851 https://ww2.ac-poitiers.fr/histoire-arts/ 200 150 Mémo'Art, concevoir une exposition puis l'adapter sous forme de podcast. https://ww2.ac-poitiers.fr/histoire-arts/spip.php?article503 2025-05-20T09:17:10Z text/html fr Dans le cadre de la thématique : “L'art au service de la déportation et de la libération”, l'ambition pour les élèves de 1ere HDA et de BTS a été de s'approprier des œuvres d'art en vue d'une exposition puis de concevoir un support numérique (podcast) propre à leur restitution et à leur partage par le biais des Ondes du Paquebot. Utiliser l'IA, en particulier la rédaction du prompt, comme levier d'engagement interdisciplinaire des professeurs et des élèves. https://ww2.ac-poitiers.fr/histoire-arts/spip.php?article501 2025-04-23T10:37:00Z text/html fr L'objectif est d'exploiter l'Intelligence Artificielle non pour ce qu'elle est mais pour ce qu'elle permet ; à savoir mobiliser l'équipe de professeurs de l'établissement en amont pour concevoir le prompt ; pour en aval s'appuyer sur les élèves afin d'identifier ses avantages, ses inconvénients et ses points d'amélioration. Concevoir un podcast sur les oeuvres ethnographiques du Muséum d'Histoire naturelle de La Rochelle. https://ww2.ac-poitiers.fr/histoire-arts/spip.php?article500 2025-04-14T13:05:18Z text/html fr Le projet « Les Indes peut-être ? » est mené en classe de Première Spécialité Histoire des Arts. Il s'agit de concevoir des podcasts de 5 à 7 minutes à partir d'un choix d'oeuvres guidé par Michael Rabiller, médiateur scientifique et chercheur associé en macologie au Muséum d'Histoire naturelle de La Rochelle. « Fragments de l'âge d'or », ou comment présenter une oeuvre d'art en trois minutes ? https://ww2.ac-poitiers.fr/histoire-arts/spip.php?article493 2025-02-17T11:01:46Z text/html fr Le projet « Fragments de l'âge d'or » est mené en classe de Première Spécialité Histoire des Arts du lycée Jean-Dautet. Il s'agit de concevoir des podcasts de trois minutes à partir d'un choix d'oeuvres proposé par Mélanie Moreau, directrice des Musées d'Art et d'Histoire de La Rochelle. Concevoir un espace d'exposition virtuel sur le corps en mouvement. https://ww2.ac-poitiers.fr/histoire-arts/spip.php?article480 2024-06-11T13:24:16Z text/html fr 2024, année des jeux olympiques, le sport est omniprésent. De là l'idée de faire un projet mettant en valeur une thématique rarement traitée par l'histoire des arts et ceci d'autant plus que la ville d'Angoulême, ville de l'image, sera particulièrement mise à l'honneur puisqu'elle sera sur le parcours de la flamme olympique le vendredi 24 mai 2024. Interpréter avec le numérique un portrait au collège : visions de soi et du monde https://ww2.ac-poitiers.fr/histoire-arts/spip.php?article478 2024-05-06T08:14:38Z text/html fr Interroger l'art du portrait pour développer les compétences orales des élèves, à l'entrée au collège en sixième, et en 3ème pour la préparation au brevet, en réalisant des diaporamas sonores et des capsules sonores. Sensibiliser aux missions du musée par des capsules vidéo et des galeries virtuelles d'exposition au collège. https://ww2.ac-poitiers.fr/histoire-arts/spip.php?article477 2024-05-02T08:46:37Z text/html fr Réfléchir aux missions du musée en classe de 5ème à l'aide de capsules vidéo et de galeries virtuelles d'exposition pour favoriser l'approche sensible et la rencontre entre l'œuvre et l'élève. Créer un musée numérique pour faciliter la liaison collège-lycée https://ww2.ac-poitiers.fr/histoire-arts/spip.php?article475 2024-04-11T10:40:59Z text/html fr Concevoir un musée numérique pour faciliter la liaison inter-degrés et inter-établissements avec un service de création d'environnement virtuel. Parler d'arts avec éloquence https://ww2.ac-poitiers.fr/histoire-arts/spip.php?article431 2022-06-18T09:49:44Z text/html fr Dans le cadre des TraAM, le groupe d'enseignants mobilisés vous propose des ressources autour de la problématique : en quoi l'art est-il un levier d'appropriation de l'espace vécu ? L'élève médiateur et passeur de connaissances https://ww2.ac-poitiers.fr/histoire-arts/spip.php?article399 2021-05-24T09:17:26Z text/html fr Le numérique comme moyen pour faire de l'élève un médiateur et passeur de connaissances en histoire des arts, du cycle 3 au lycée notamment à l'oral. Une cause à défendre https://ww2.ac-poitiers.fr/histoire-arts/spip.php?article400 2021-05-24T09:07:50Z text/html fr A l'issue d'une séquence sur la poésie engagée sur le thème de la Résistance française pendant la Seconde Guerre mondiale, les élèves choisissent une cause à défendre.