https://ww2.ac-poitiers.fr/histoire-arts/spip.php?rubrique69 fr https://ww2.ac-poitiers.fr/histoire-arts/sites/histoire-arts/IMG/siteon0.gif?1277914851 https://ww2.ac-poitiers.fr/histoire-arts/ 200 150 https://ww2.ac-poitiers.fr/histoire-arts/spip.php?article369 2020-05-28T07:18:41Z text/html fr En cette fin de mois de mai, nous vous proposons de revenir sur les différentes pistes de travail abordées dans les lettres précédentes et dans un second temps de vous présenter quelques ressources pour les nouvelles questions au lycée. https://ww2.ac-poitiers.fr/histoire-arts/spip.php?article366 2020-05-22T16:04:44Z text/html fr Pour la lettre # 7, nous vous proposons des ressources pour favoriser l'articulation des temps d'apprentissage en présentiel et d'autres à distance afin de poursuivre l'accompagnement sur la continuité pédagogique. https://ww2.ac-poitiers.fr/histoire-arts/spip.php?article365 2020-05-14T19:46:12Z text/html fr La lettre de cette semaine revient sur l'histoire des arts comme enseignement pluridisciplinaire et transversal, présent tout au long de la scolarité, depuis l'école jusqu'au lycée. Elle peut constituer pour nos disciplines une plus-value : remotiver les élèves, mieux mettre en évidence le sens de nos enseignements, susciter la curiosité, et questionner le sens des œuvres et les émotions ressenties... https://ww2.ac-poitiers.fr/histoire-arts/spip.php?article364 2020-05-07T17:27:46Z text/html fr Pour cette cinquième lettre, vous retrouverez outils et ressources afin de poursuivre l'accompagnement des élèves en histoire des arts. https://ww2.ac-poitiers.fr/histoire-arts/spip.php?article359 2020-04-15T19:17:44Z text/html fr A quelques jours des vacances, nous vous proposons dans ce quatrième numéro des ressources pour permettre aux élèves de garder des liens avec l'histoire des arts. https://ww2.ac-poitiers.fr/histoire-arts/spip.php?article358 2020-04-08T20:14:53Z text/html fr Ce troisième numéro destiné à vous accompagner dans la continuité pédagogique est volontairement centré sur des ressources ayant pour ambitions de diversifier les supports pour les élèves et maintenir l'engagement de ces derniers dans les activités. https://ww2.ac-poitiers.fr/hist_geo/spip.php?article1955 2020-04-07T09:14:00Z text/html fr Proposer l'analyse d'une image sous la forme d'une image interactive dans l'application Genially : ici l'exemple d'un scénario clé en main sur une caricature de Kupka dans le cadre du thème Europe de la "révolution industrielle" au XIX.e siècle en 4e) https://ww2.ac-poitiers.fr/histoire-arts/spip.php?article356 2020-04-03T15:29:40Z text/html fr Une activité ludique à faire seul(e) ou en famille. https://ww2.ac-poitiers.fr/histoire-arts/spip.php?article353 2020-04-01T17:55:47Z text/html fr Pour poursuivre l'accompagnement sur la continuité pédagogique durant cette période inédite, nous vous adressons une seconde contribution. https://ww2.ac-poitiers.fr/histoire-arts/spip.php?article352 2020-03-26T11:59:34Z text/html fr Nous vous proposons une 1ere lettre pour assurer la continuité pédagogique en HDA. Elle s'organise en quatre axes : comment évoluer vers un enseignement à distance ? Comment maintenir le contact avec les élèves et les parents ? Comment faire travailler à distance nos élèves en histoire des arts ? Quelles ressources nouvelles sont accessibles ?