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	<title>Odyss&#233;e : Histoire G&#233;ographie EMC - EMC terminale - P&#233;dagogie - Acad&#233;mie de Poitiers</title>
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	<description>&lt;p&gt;Mise en oeuvre du programme- Propositions de sc&#233;narios p&#233;dagogiques&lt;/p&gt;</description>

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		<title>Odyss&#233;e : Histoire G&#233;ographie EMC</title>
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	<title>Faire cr&#233;er une vid&#233;o pour approfondir une question et &#233;valuer l'EMC en lyc&#233;e</title>
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	<dc:date>2026-04-07T08:38:14Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Demander aux &#233;l&#232;ves de r&#233;aliser des recherches sur un sujet qu&#039;ils ont choisi en lien avec le th&#232;me du programme (la d&#233;mocratie en Terminale) et de pr&#233;senter le r&#233;sultat de ce travail sous la forme d&#039;une vid&#233;o ou d&#039;un diaporama mis en voix. Pour cela, ils s&#039;appuient sur les dossiers th&#233;matiques d&#039;Educ&#039;Arte et une &#233;chelle descriptive que le professeur a r&#233;alis&#233;e avec l&#039;appui d&#039;une IA.</description>


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