El encuentro con el otro, amor, la amistad publié le 21/01/2016
La poesía intimista
Rima LIII
Gustavo Adolfo Bécquer es una de las figuras más importantes del movimiento romántico español a pesar de desarrollar su actividad poética muy posteriormente a otros románticos. Su poesía, en concreto las Rimas, fue publicada póstumamente en 1871 y tendrá una influencia destacada en los modernistas y en los poetas de la
Gustavo Adolfo Bécquer
(18936-1870)
Generación del 98.
Las rimas de Bécquer no tienen título, sólo números, ni orden establecido, pero responden a tres momentos amorosos desde el punto de vista del autor : enamoramiento, desengaño y evasión. Todas son muy emotivas y tratan temas como el tiempo pasado, la poesía, la belleza o el amor.
La rima LIII tiene una estructura muy marcada en su forma y en el contenido de cada una de sus partes.
La repetición : uno de los recursos estilísticos que contribuyen a dar estructura al poema es la anáfora. También es muy importante para la organización el uso del paralelismo (repetición de la misma estructura sintáctica de dos o más versos.
La temática : el poeta se dirige a un tú que es una mujer. Los dos fueron amantes o novios, pero en el momento de escribir el poema están separados. El poeta todavía quiere a esa persona : se nota claramente con el uso de los tiempos “Te he querido” y no “te quise” que indicaría una acción finalizada, lo que significaría que el amor ya no existe. No parece que este amor sea correspondido, ya que todo el poema habla de cambios y la penúltima estrofa trata de palabras de amor que otros le dirán a ella.
* El poema se puede dividir en tres partes, divididas cada una de ellas en dos subpartes :
- una parte dedicada a las golondrinas
- una parte dedicada a las madreselvas
- la última a las palabras de amor.
Las dos subpartes corresponderían a lo que se repite y lo que cambia en cada uno de esos motivos.
También se puede pensar en una división en dos partes :
- estrofas 1, 3 y 5 : todo lo que vuelve
- estrofas 2, 4 y 6 : todo lo que cambia
Lo importante aquí es que los alumnos sean capaces de ver una organización en un poema y sobre todo que sean capaces de justificar su opinión.
En la poesía romántica, los escritores incluyen referencias al paisaje y a la naturaleza como reflejo de los sentimientos. Los hablantes proyectan sus sentimientos sobre la naturaleza. Bécquer hace algo similar en esta rima en la que las golondrinas y las madreselvas comparten sus sentimientos amorosos. Así, hace una reflexión sobre los ciclos naturales, sobre lo que siempre regresa y el inevitable cambio que siempre hay en ella.