Navidades en España (A1) publié le 15/02/2012 - mis à jour le 23/04/2019
Tâche de fin de séquence
Expression écrite : prévoir deux séances d’évaluation.
Première séance d’évaluation :
« En grupos de tres alumnos vais a realizar un mural sobre las navidades en España. Para empezar presentaréis las fechas importantes, hablaréis de lo que hacen los españoles durante estas fechas, de las tradiciones y particularidades navideñas españolas. »
Deuxième séance d’évaluation :
« Luego, imitando la presentación trabajada en clase del día de Reyes en casa de la familia Girbau, vais a contar qué pasa el 6 de enero en casa de una familia española. »
Pour la première séance d’évaluation nous demanderons aux élèves d’apporter des illustrations de Noël (des photos, des images ou des dessins d’un repas traditionnel ou d’un produit typique de Noël, des Rois Mages, du Père Noël, de la crèche, du sapin de Noël…)
Pour la deuxième partie de l’évaluation, le professeur proposera aux élèves des photogrammes de l’extrait vidéo travaillé en classe comme support de présentation.
El día de Reyes en casa de una familia española. (PDF de 365.8 ko)
Support d’évaluation : quelques photogrammes de la vidéo.
Évaluations
Évaluations formatives : (Entraînements à la tâche de fin de séquence).
1. Travail d’expression écrite : « Imitanto el texto trabajado en clase, cuenta cómo celebráis las fiestas de Navidad en tu casa".
2. Travail d’expression écrite : « Escribe una carta a los Reyes Magos imitando el modelo de carta de David Moreno ».
Évaluation de fin de séquence : (voir tâche de fin de séquence mentionnée ci-dessus)
Séance 1
Support audio original « Calendario Navideño » enregistré par Beatriz Tobes. Le support présente brièvement les dates et événements traditionnels importants des fêtes de Noël en Espagne.
Activités langagières.
Compréhension de l’oral et expression orale.
Les objectifs du support.
Quelques pistes pour la mise en oeuvre du support.
