Pédagogie - Direction des services départementaux de l'éducation nationale des Deux-Sèvres - Programme d‘enseignement pour le développement et la structuration du langage oral et écrit du cycle 1 - Pédagogie - Académie de Poitiers https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden79-pedagogie/spip.php?rubrique65 <p>À la rentrée 2025, le programme de français pour le cycle 1 évolue en profondeur afin de mieux accompagner les jeunes élèves dans leur découverte du langage, de la lecture et de l'écriture. Ces nouveaux repères pédagogiques visent à structurer les apprentissages dès la Petite Section, en s'appuyant sur des pratiques explicites, progressives et ritualisées.</p> fr Pédagogie - Direction des services départementaux de l'éducation nationale des Deux-Sèvres https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden79-pedagogie/sites/dsden79-pedagogie/IMG/siteon0.png?1549384883 https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden79-pedagogie/ 100 199 Programme d'enseignement pour le développement et la structuration du langage oral et écrit du cycle 1 https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden79-pedagogie/spip.php?article1470 2025-06-10T13:17:13Z text/html fr À la rentrée 2025, le programme de français pour le cycle 1 évolue en profondeur afin de mieux accompagner les jeunes élèves dans leur découverte du langage, de la lecture et de l'écriture. Ces nouveaux repères pédagogiques visent à structurer les apprentissages dès la Petite Section, en s'appuyant sur des pratiques explicites, progressives et ritualisées. Apprendre à comprendre la littérature de jeunesse en Petite section proposée par Crystèle Ferjou, PEMF Pompaire https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden79-pedagogie/spip.php?article379 2013-04-11T14:50:06Z text/html fr Trois exemples de lecture selon les modalités de Véronique Boiron Lecture médiatisée en Grande section de l'album "Les trois brigands" proposée par Sophie Joubert PEMF Niort https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden79-pedagogie/spip.php?article378 2013-04-11T14:43:22Z text/html fr Démarche de lecture médiatisée de l'album de Tomi Ungerer en Grande Section. Lecture médiatisée en Moyenne Section de l'album "Les trois ours" de Byron Barton" proposée par Sophie Joubert PEMF Niort https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden79-pedagogie/spip.php?article377 2013-04-11T14:39:56Z text/html fr Démarche pour aborder cet album en moyenne section selon le type de lecture de Véronique Boiron. Lecture médiatisée en Petite Section de l'album de Byron Barton proposée par Sylvie Renault-Girard PEMF Niort https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden79-pedagogie/spip.php?article376 2013-04-11T14:30:25Z text/html fr Comment médiatisée l'album de Byron Barton selon la démarche de lecture de Véronique Boiron. Lecture médiatisée en Petite section de l'album "La toute petite dame" de Byron Barton proposée par Sophie Joubert PEMF Niort https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden79-pedagogie/spip.php?article375 2013-04-11T14:21:18Z text/html fr Comment médiatisée l'album de Byron Barton selon la démarche de lecture de Véronique Boiron. Les types de lecture selon Véronique Boiron https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden79-pedagogie/spip.php?article374 2013-04-11T14:03:00Z text/html fr La lecture répertoire, la lecture autonome, la lecture médiatisée Module de formation "Apprendre à comprendre la littérature au cycle 1" https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden79-pedagogie/spip.php?article356 2012-12-13T10:02:12Z text/html fr Le module de formation s'adresse aux enseignants de cycle 1 du département des Deux-Sèvres et se décline en trois animations pédagogiques. Il vise l'amélioration des pratiques pédagogiques relatives à l'enseignement de la compréhension particulièrement à partir de la littérature de jeunesse. Grille d'analyse des productions syntaxiques au cycle 1 https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden79-pedagogie/spip.php?article338 2012-06-29T10:09:24Z text/html fr Un outil élaboré par des enseignantes ; il est adapté au dispositif "histoires à parler". Il permet d'analyser les productions syntaxiques des élèves. Grille d'analyse des productions langagières au cycle 1 https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden79-pedagogie/spip.php?article337 2012-06-29T10:02:17Z text/html fr Cette grille permet d'évaluer et d'analyser des situations d'échanges enregistrées entre enseignants et élèves de cycle 1. Enseigner le vocabulaire : exemples de corpus de mots https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden79-pedagogie/spip.php?article335 2012-06-29T08:55:15Z text/html fr Le thème du "coin cuisine" pour les trois années du cycle 1 Sur quoi agir ? Les pratiques efficaces https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden79-pedagogie/spip.php?article251 2012-06-29T07:35:00Z text/html fr Ce document est un guide pour orienter la réflexion et les gestes professionnels. Il propose des éléments indispensables à une réflexion individuelle et d'équipe autour de la mise en œuvre d'une pratique quotidienne et cohérente de l'enseignement du langage, au sein d'une école.