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	<title>P&#233;dagogie - Direction des services d&#233;partementaux de l'&#233;ducation nationale des Deux-S&#232;vres - Des outils pratiques pour la classe - P&#233;dagogie - Acad&#233;mie de Poitiers</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden79-pedagogie/spip.php?rubrique596</link>
	<description>&lt;p&gt;Cette rubrique propose des articles concernant des outils pour la classe.&lt;/p&gt;</description>

	<language>fr</language>
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		<title>P&#233;dagogie - Direction des services d&#233;partementaux de l'&#233;ducation nationale des Deux-S&#232;vres</title>
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	<title>Elaborer un emploi du temps &#224; l'&#233;cole maternelle</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden79-pedagogie/spip.php?article1528</link>
	<dc:date>2025-12-22T17:16:33Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> 1- Prendre en compte les besoins physiques, physiologiques, de s&#233;curit&#233; affective &#8230; Voici quelques &#233;l&#233;ments de r&#233;ponse, issus des pr&#233;conisations institutionnelles : &#171; Nous avons besoin de nous a&#233;rer, de courir et de jouer dehors &#8230; &#187; La r&#233;cr&#233;ation est une coupure n&#233;cessaire. Pour &#234;tre b&#233;n&#233;fique, celle-ci dure 30 minutes, habillage/d&#233;shabillage inclus, en ext&#233;rieur d&#232;s que possible, et partage la demi-journ&#233;e de fa&#231;on &#233;quitable (et non en fin de demi-journ&#233;e). Des craies de trottoir, des v&#233;los/draisiennes, (...) </description>


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