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	<title>P&#233;dagogie - Direction des services d&#233;partementaux de l'&#233;ducation nationale des Deux-S&#232;vres - EMC, les programmes - P&#233;dagogie - Acad&#233;mie de Poitiers</title>
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		<title>P&#233;dagogie - Direction des services d&#233;partementaux de l'&#233;ducation nationale des Deux-S&#232;vres</title>
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	<title>Le remue-m&#233;ninges</title>
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	<description>Pr&#233;sentation de la d&#233;marche du remue-m&#233;ninges : un outil qui contribue au d&#233;veloppement des comp&#233;tences de l&#039;EMC.</description>


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	<title>USEP &amp; Enseignement Moral et Civique</title>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Faire se rencontrer les enfants autour de d&#233;bats, de th&#233;matiques li&#233;es au sport, c&#039;est d&#233;velopper le vivre ensemble pour construire une citoyennet&#233; sportive future de l&#039;enfant us&#233;pien en utilisant la vie associative comme vecteur. C&#039;est l&#224; encore, utiliser le sport scolaire pour mettre en &#339;uvre des apprentissages &#224; construire au sein de l&#039;&#233;cole et de l&#039;association sportive d&#039;&#233;cole.</description>


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	<title>Le d&#233;bat r&#233;gl&#233; (ou argument&#233;)</title>
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	<description>Pr&#233;sentation de la d&#233;marche du d&#233;bat r&#233;gl&#233; et des ressources pour sa mise en &#339;uvre.</description>


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	<title>La discussion &#224; vis&#233;e philosophique (DVP)</title>
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	<dc:date>2016-02-02T11:38:44Z</dc:date>
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	<description>Pr&#233;sentation de ressources pour la mise en &#339;uvre de d&#233;bats &#224; vis&#233;e philosophique : ressources Eduscol, d&#233;marche de Claudine Leleux, d&#233;marche de Michel Tozzi...</description>


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	<title>Les comp&#233;tences psychosociales</title>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Pr&#233;sentation du lien entre les comp&#233;tences psychosociales et la dimension sensible de l&#039;EMC. Ressources pour travailler les comp&#233;tences psychosociales en classe.</description>


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	<title>Le d&#233;bat mouvant</title>
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	<description>Pr&#233;sentation du d&#233;bat &#039;mouvant&#039; (aussi appel&#233; &#034;La rivi&#232;re du doute&#034;) et de sa mise en &#339;uvre.</description>


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	<title>La m&#233;diation par les pairs</title>
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	<description>D&#233;finition de la m&#233;diation entre pairs, cadrage, et ressources pour sa mise en &#339;uvre. Liens vers les outils &#039;Climat scolaire&#039; correspondants.</description>


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	<title>Les conseils d'&#233;l&#232;ves : le conseil de classe</title>
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	<description>Pr&#233;sentation du conseil de classe et de la fiche ressource Eduscol pour sa mise en &#339;uvre.</description>


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	<title>La clarification des valeurs </title>
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	<description>Pr&#233;sentation des ressources Eduscol pour la mise en &#339;uvre de s&#233;ances de clarification des valeurs.</description>


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	<title>Le dilemme moral</title>
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	<description>Pr&#233;sentation des ressources Eduscol concernant le dilemme moral : d&#233;finition, structure de s&#233;ance, exemples de dilemmes...</description>


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	<title>Le message clair</title>
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	<title>Enseignement Moral et Civique &amp; interdisciplinarit&#233;</title>
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	<description>Mise en relation des comp&#233;tences d&#039;EMC et des comp&#233;tences des autres disciplines qui permettent de les d&#233;velopper par l&#039;interdisciplinarit&#233;.</description>


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