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	<title>P&#233;dagogie - Direction des services d&#233;partementaux de l'&#233;ducation nationale des Deux-S&#232;vres - Enseigner - P&#233;dagogie - Acad&#233;mie de Poitiers</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden79-pedagogie/spip.php?rubrique325</link>
	<description>&lt;p&gt;Dans cette rubrique des outils et des ressources class&#233;s par domaines disciplinaires ou champs transversaux.&lt;/p&gt;</description>

	<language>fr</language>
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		<title>P&#233;dagogie - Direction des services d&#233;partementaux de l'&#233;ducation nationale des Deux-S&#232;vres</title>
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	<title>Mon carnet Maternelle au cin&#233;ma</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden79-pedagogie/spip.php?article1544</link>
	<dc:date>2026-04-03T11:57:33Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> Maternelle au cin&#233;ma : une proposition inspirante pour accompagner les jeunes spectateurs Le livret &#233;l&#232;ve Maternelle au cin&#233;ma est une proposition particuli&#232;rement int&#233;ressante imagin&#233;e par Fran&#231;ois Daug&#233;, directeur de l&#039;&#233;cole de Fors. Con&#231;u pour aider les enfants &#224; garder une trace de leur d&#233;couverte du cin&#233;ma, il offre un support simple, visuel et adapt&#233; aux &#233;l&#232;ves de maternelle. &#192; travers des activit&#233;s courtes &#8211; dessins, choix d&#039;images, expression des &#233;motions &#8211; ce livret permet aux enfants de revenir (...) </description>


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	<title>Pour une premi&#232;re scolarisation r&#233;ussie</title>
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	<dc:date>2026-03-23T13:19:47Z</dc:date>
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	<description>Des ressources pour une scolarisation r&#233;ussie</description>


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	<title>Blog MDL 79</title>
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	<dc:date>2026-03-13T15:09:20Z</dc:date>
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	<description>acc&#232;s au blog maitrise de la langue du d&#233;partement des Deux-S&#232;vres</description>


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	<title>Semaine des math&#233;matiques 2026 &#8211; autour du th&#232;me Egalit&#233;s</title>
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	<dc:date>2026-02-14T15:03:05Z</dc:date>
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	<description>D&#233;fis math&#233;matiques du cycle 1 au cycle 3 propos&#233;s par le Groupe d&#233;partemental math&#233;matiques 79 pour la semaine des math&#233;matiques 2026</description>


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	<title>Dates et lieu de pr&#233;visionnement 2025-2026</title>
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	<dc:date>2026-01-30T09:54:58Z</dc:date>
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	<description>Dates et lieu de pr&#233;visionnement 2026-2027</description>


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	<title>Des jeux pour bouger au quotidien </title>
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	<dc:date>2026-01-08T13:26:45Z</dc:date>
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	<description>Des propositions de l&#039;USEP Nationale</description>


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	<title>Le Parcours &#233;ducatif de sant&#233;</title>
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	<dc:date>2026-01-08T13:13:23Z</dc:date>
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	<description>L&#039;activit&#233; physique au service des apprentissages</description>


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	<title>Semaine de la Maternelle 2025-2026 : Des &#233;quilibres en jeu &#8230;. Construisons les &#233;galit&#233;s de demain ! </title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden79-pedagogie/spip.php?article1529</link>
	<dc:date>2025-12-30T12:57:05Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> Du 16 au 27 mars 2026, l&#039;Acad&#233;mie de Poitiers c&#233;l&#232;bre la Semaine de la maternelle, un temps fort d&#233;di&#233; &#224; la valorisation de l&#039;&#233;cole maternelle, &#224; la coop&#233;ration &#233;ducative et &#224; la construction d&#039;une v&#233;ritable &#233;galit&#233; des chances d&#232;s le plus jeune &#226;ge. Dans son &#233;ditorial, Monsieur le Recteur rappelle combien cette semaine constitue une occasion privil&#233;gi&#233;e pour renforcer les liens entre l&#039;&#233;cole, les familles et les partenaires, et pour affirmer le r&#244;le essentiel de la maternelle dans le parcours de chaque enfant. (...) </description>


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	<title>Elaborer un emploi du temps &#224; l'&#233;cole maternelle</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden79-pedagogie/spip.php?article1528</link>
	<dc:date>2025-12-22T17:16:33Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> 1- Prendre en compte les besoins physiques, physiologiques, de s&#233;curit&#233; affective &#8230; Voici quelques &#233;l&#233;ments de r&#233;ponse, issus des pr&#233;conisations institutionnelles : &#171; Nous avons besoin de nous a&#233;rer, de courir et de jouer dehors &#8230; &#187; La r&#233;cr&#233;ation est une coupure n&#233;cessaire. Pour &#234;tre b&#233;n&#233;fique, celle-ci dure 30 minutes, habillage/d&#233;shabillage inclus, en ext&#233;rieur d&#232;s que possible, et partage la demi-journ&#233;e de fa&#231;on &#233;quitable (et non en fin de demi-journ&#233;e). Des craies de trottoir, des v&#233;los/draisiennes, (...) </description>


</item>

<item>
	<title>Des &#233;quilibres en jeu... Construisons les &#233;galit&#233;s de demain !</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden79-pedagogie/spip.php?article1527</link>
	<dc:date>2025-12-17T13:12:49Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> Des &#233;quilibres en jeu... Construisons les &#233;galit&#233;s de demain ! Paroles et dessins d&#039;enfants (Ecole maternelle Jules Ferry de Niort) apr&#232;s des activit&#233;s de motricit&#233; sur l&#039;&#233;quilibre. : &#034;Les deux dessins, C&#039;est &#233;gal !&#034; : &#034;Elle se tient sur un ballon&#034;. : &#034;Il se tient en &#233;quilibre sur un pied&#034;. : &#034;Il porte l&#039;autre en &#233;quilibre&#034;. : &#034;Le funambule tient en &#233;quilibre sur un fil&#034;. Les &#233;l&#232;ves de PS de la classe de Laure Bessaguet &#224; l&#039;&#233;cole de Pompaire marchent en &#233;quilibre sur un tronc (...) </description>


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	<title>Le cadre r&#232;glementaire sur l'organisation du...</title>
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	<dc:date>2025-12-10T12:20:35Z</dc:date>
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	<description>Le cadre r&#232;glementaire sur l&#039;organisation du temps scolaire 2014</description>


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	<title>Le change-debout</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden79-pedagogie/spip.php?article1524</link>
	<dc:date>2025-12-10T11:49:34Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Parfois en d&#233;but de PS, tous les &#233;l&#232;ves n&#039;ont pas encore la maturit&#233; n&#233;cessaire pour enlever d&#233;finitivement les couche-culottes (maitrise insuffisante des sphincters). Dans ce cas, comment assurer leur hygi&#232;ne, tout en les aidant &#224; gagner en autonomie ? Technique du &#171; change-debout &#187;.</description>


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