Pédagogie - Direction des services départementaux de l'éducation nationale de Charente-Maritime - Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : l'oral - Pédagogie - Académie de Poitiers https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden17-pedagogie/spip.php?rubrique473 fr Pédagogie - Direction des services départementaux de l'éducation nationale de Charente-Maritime https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden17-pedagogie/sites/dsden17-pedagogie/IMG/siteon0.png?1549384575 https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden17-pedagogie/ 100 199 On dirait que je serais... https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden17-pedagogie/spip.php?article1123 2012-10-18T14:44:29Z text/html fr Le jeu symbolique a une fonction essentielle dans le développement de l'enfant. L'aménagement d'un coin déguisement dans une classe doit répondre à certaines contraintes suivant l'âge des enfants et permet de nombreux apprentissages, notamment en langage et en arts visuels. Lexique au cycle1 : exemples pour la classe https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden17-pedagogie/spip.php?article1120 2011-10-18T09:46:00Z text/html fr Des propositions de situations et supports d'apprentissage Les conduites langagières https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden17-pedagogie/spip.php?article1119 2011-10-18T09:44:00Z text/html fr L'acquisition du langage implique la construction d'un répertoire de conduites langagières, dont le volume et les caractéristiques dépendent largement des situations rencontrées et de l'environnement de l'enfant. Que signifie le terme « conduites langagières » ?