Aide personnalisée et apprentissages en maternelle publié le 01/07/2010

"Comment intégrer l’aide personnalisée dans la préparation de sa classe et dans le continuum des apprentissages"

• en utilisant la dimension formative des évaluations
• et en assurant la complémentarité de l’aide personnalisée et du travail de classe en rapport avec le projet d’école.

Document de synthèse des travaux d’équipes d’écoles :

• Démarche investie pour la mise en oeuvre de l’aide personnalisée
• Enjeux et modalités
• Situations ou actions d’aide
• Du projet d’ école à la mise en oeuvre dans la classe