Enseigner la numération de la maternelle au cycle 3 publié le 08/01/2013

Ce document, réalisé pour une liaison école-collège sur le secteur de Montmoreau, est un résumé de quelques grandes étapes de l’enseignement de la numération de la maternelle au début du cycle 3 :

• Comment lever la confusion entre comptage et numérotage ?
• Comment conceptualiser les premiers nombres ?
• Comment travailler les stratégies de décomposition-recomposition ?
• Comment conceptualiser la numération décimale ?
• Quel usage des représentations figurées pour favoriser la conceptualisation de la numération décimale ?
• Comment passer à l’abstraction ?
• Comment travailler le lien entre l’ordinal et le cardinal du nombre ?
• Comment créer du lien entre l’apprentissage de la numération et des techniques opératoires
• Que se passe-t-il au CE2 ?
• Une évaluation du "cœur des apprentissages" en mathématiques au cycle 3.
• Quels exercices privilégier au cycle 3 ?