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	<title>Doc'Poitiers - Le site des professeurs documentalistes - Organisation du CDI - P&#233;dagogie - Acad&#233;mie de Poitiers</title>
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		<title>Doc'Poitiers - Le site des professeurs documentalistes</title>
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	<title>Une ludoth&#232;que au CDI ?</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article1279</link>
	<dc:date>2023-04-26T07:18:31Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Int&#233;grer un fonds ludoth&#232;que au CDI : quel processus de mise en &#339;uvre ? Int&#233;r&#234;ts &#233;ducatifs, pistes p&#233;dagogiques, choix d&#039;acquisition, financement, partenaires, valorisation du fonds, int&#233;gration &#224; la politique documentaire.</description>


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	<title>Cr&#233;ation d'un nouveau CDI</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article1277</link>
	<dc:date>2023-04-22T08:24:36Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>D&#233;marche mise en &#339;uvre pour penser et mettre en &#339;uvre ce nouvel espace.</description>


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	<title>Une ludoth&#232;que au CDI</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article1065</link>
	<dc:date>2020-11-04T12:47:38Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>La pratique de jeux &#034;s&#233;rieux&#034; en ligne tend &#224; se d&#233;velopper depuis quelques ann&#233;es. Les &#233;l&#232;ves, pendant et en-dehors des cours, passent de plus en plus de temps sur les &#233;crans. Et si on red&#233;couvrait les vertus du jeu de soci&#233;t&#233; ?</description>


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	<title>Un compte Instagram pour le CDI</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article1064</link>
	<dc:date>2020-10-29T15:26:08Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Lors de la r&#233;flexion autour de la politique documentaire, la question s&#039;est pos&#233;e de l&#039;utilisation d&#039;un r&#233;seau social pour le CDI. Apr&#232;s r&#233;flexion et &#233;changes avec les &#233;l&#232;ves, voil&#224; presque une ann&#233;e scolaire que le CDI est dot&#233; d&#039;un compte Instagram.</description>


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	<title>#JAimeMonCDI</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article983</link>
	<dc:date>2019-12-20T10:28:00Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Le compte Twitter @eduscol_DOC lance le hashtag #JAimeMonCDI invitant les professeurs documentalistes &#224; partager des images de leur CDI.</description>


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	<title>Une signal&#233;tique au service de l'autonomie des usagers</title>
	<link>https://doc.dis.ac-guyane.fr/Une-signaletique-au-service-de-l-autonomie-des-usagers.html</link>
	<dc:date>2018-09-12T10:45:57Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Mettre en place ou revoir la signal&#233;tique du CDI : le site des enseignants documentalistes de Guyane propose une signal&#233;tique repens&#233;e au service de l&#039;autonomie des &#233;l&#232;ves, avec des ic&#244;nes et affiches &#224; imprimer.</description>


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	<title>Notices &#224; t&#233;l&#233;charger revue 6 mois, num&#233;ros 7 &#224; 17</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article597</link>
	<dc:date>2017-01-02T15:33:10Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Notices pour la revue 6 mois num&#233;ros 7 &#224; 12 au format M&#233;monotices.</description>


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	<title>Des liseuses au CDI : l'exemple du lyc&#233;e Emile Roux - Confolens (Charente)</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article652</link>
	<dc:date>2016-11-27T10:52:27Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Analyse d&#233;taill&#233;e de l&#039;exp&#233;rience en cours par la professeur documentaliste, G&#233;raldine Goujon.</description>


</item>

<item>
	<title>Plateforme lireLactu </title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article649</link>
	<dc:date>2016-10-10T11:48:33Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Pr&#233;sentation de la plateforme lireLactu : un acc&#232;s gratuit &#224; la presse fran&#231;aise et internationale &#224; tous les coll&#233;giens et lyc&#233;ens dans les &#233;tablissements scolaires.</description>


</item>

<item>
	<title>CDI du coll&#232;ge de l'Orangerie - La Mothe St-H&#233;ray</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article600</link>
	<dc:date>2016-06-18T17:00:19Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Pr&#233;sentation du CDI du coll&#232;ge de l&#039;Orangerie (La Mothe St-H&#233;ray, Deux-S&#232;vres).</description>


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<item>
	<title>Projet de r&#233;am&#233;nagement du CDI du coll&#232;ge Pierre Mend&#232;s France - Parthenay (Deux-S&#232;vres)</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article619</link>
	<dc:date>2015-11-06T12:47:33Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Pr&#233;sentation du projet de r&#233;am&#233;nagement du CDI du coll&#232;ge Pierre Mend&#232;s France de Parthenay (79).</description>


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	<title>Un panorama de presse par mail list</title>
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	<dc:date>2015-10-06T07:26:59Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Face &#224; la recrudescence des informations, aidons nos &#233;l&#232;ves de lyc&#233;e &#224; mieux conna&#238;tre les m&#233;dias num&#233;riques tout en favorisant la citoyennet&#233;.</description>


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