Cahier ÉduNum en documentation n°71 publié le 21/05/2026

Premier volet d’une publication en deux parties, ce numéro des Cahiers ÉduNum Documentation n°71 interroge l’évolution des compétences info-documentaires à l’ère des intelligences artificielles génératives.

À partir des apports d’André Tricot, il propose des repères scientifiques et institutionnels, ainsi que des pistes pédagogiques, afin d’accompagner les professeurs documentalistes dans la formation d’élèves autonomes, critiques et responsables.

Le numéro aborde notamment les questions de recherche, de vérification et d’évaluation de l’information, de construction de l’esprit critique, de littératie numérique, mais aussi les enjeux éthiques liés aux usages scolaires des intelligences artificielles génératives.