Éthique des algorithmes, quelle sensibilisation pour les élèves ? publié le 14/01/2022

Antoine Henry, maître de conférences en SIC (Sciences de l’Information-Communication) du Laboratoire GERiiCO de l’Université de Lille, démontre l’importance de mener "un travail réflexif [...] avec les élèves pour les guider dans la compréhension et l’analyse du fonctionnement des dits algorithmes et des résultats."

Ce questionnement s’intègre dans les programmes de sciences numériques et technologie de seconde et de numérique et sciences informatiques de la première et terminale.

Un article en accès libre du numéro 295 janvier-février 2022, à découvrir intégralement sur le site de la revue professionnelle InterCdi éditée par le CEDIS, Centre d’étude de la documentation et de l’information scolaires.